《钓鱼的启示》导学案学习目标：1.学会本课相关生字词2．正确流利有感情地朗读课文3．知道课文讲了怎样一件事4．通过朗读感悟体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”的道理学习重难点：体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”的道理学习时间：两课时学习过程：第二课时一、故事导入讲述老师小时候偷鸡蛋的故事，激发学生学习兴趣。二、朗读感悟，体会实践之难1．课文讲了怎样一件事？2．在这个故事中，“我”和父亲面临着一个选择：是放还是留？我们站在外人的角度说说，该放还是该留?为什么？3．当这条鲈鱼真的摆在眼前，我们会毫不动心吗？从课文中找到留下鲈鱼的理由，在小组内交流。4．代表发言，教师小结：这是我好不容易钓上来的鱼，如果放弃就等于白忙一场；鲈鱼这么大，这么美，它是自己的荣耀，自己的战利品；…总之，这鲈鱼对于我来说，充满了诱惑，从它出水的那一刻，我的心就被它牵动着。5．首先，我好不容易钓上一条鲈鱼，它是那么大，那么美，我的心情是怎样？指导读好相关句子我沉浸在兴奋、得意之中，所以猛的听父亲说要放掉，我感到怎样？父亲一脸的平静，只淡淡的说了句“你还会钓到别的鱼的”，我的心情怎样？父亲的威严让我不得不放掉鲈鱼，我的手在放，但心里是什么感受？从这些心情的变化，我们能体会到什么？三、理论升华，指导实践1.通过对“我”的想法和心情的探究，我们可以得到怎样的启示?(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难)怎么理解这句话？2.生活中，你有没有明知该怎么做，却没能抵制住诱惑的时候？或者感觉说起来容易，做起来很难的时候？举一个具体事例来说。3.小结四、拓展延伸从下面两个小题中选择一个完成：1．“我和父亲得意的欣赏着这条大鲈鱼”“父亲盯着它看了好一会儿”，你能体会到什么？2．34年前，我并不理解父亲的做法；34年后的今天，再想起这件事，我会对父亲说些什么？板书设计：13钓鱼的启示放？留？简单.留的理由实践难心情的变化附：第一课时学生学案1、课文讲了一件什么事？34年前，在——（时间），“我”和父亲去钓鱼，“我”，但由于，父亲，虽然“我”心里，也只好2、父亲坚持要我放掉鲈鱼是因为：3、我想留下这条鲈鱼是因为：a、b、、c、d、4、4、刚钓上鲈鱼时，我的心情是，可父亲要我放掉鲈鱼，我感到、，最后不得不放走鲈鱼，我心里感到5、从课文中，我得到这样的启示：
