教育科研申请书存在的主要问题李传晖（2014.11.19雒三中）一、核心概念界定（一）概念界定（百度百科）基本解释1.为某个确切的概念下定义2.为某个概念定量的划分定义范围（二）要求：核心概念的论证应突出关键词的诠释。关键词特指单个媒体在制作使用索引时，所用到的词汇。是图书馆学中的词汇。课题的界定须用准确、概括的语句来揭示概念的要义或基本涵义。课题的界定不能粗线条的语句来描述，不是一些纲领性的套话和俗语，而是专业的准确的术语，建议大家参考辞海中相关条目的语言来进行描述。（三）案例案例1《名师工作室建设和运行机制探究》名师：指教育领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师。名师工作室：是由名师领衔成立的中青年教师参与的学习共同体。是有效地促进青年教师成长的一种新型的培训模式。建设：包括建设方法和建设目标两个层面。建设一个好的名师工作室，评价一个名师工作室的水准，需要有建设的指标建设。运行机制：是指在人类社会有规律的运动中，影响这种运动的各因素的结构、功能、及其相互关系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理及其运行方式。名师工作室建设和运行机制探究：旨在把握教师专业成长的着力点，探究学习共同体的建设，以确保名师工作室的健康有序的运行，充分发挥名师工作室的培养、示范、引领、辐射作用。案例2《唤醒家教自觉的“家长班级课”活动实践研究》1、唤醒，就是叫醒。常用作比喻，有使之觉醒的意思。2、家教，在本课题中指家庭教育，家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个1教育的基础和起点”。家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。3、自觉，指自己有所认识而主动去做；在本课题中指家长更新观念，主动育人，主动科学地进行家庭教育，与学校一起提升学生素质。4、家长班级课，这里指在隶属于省级市之下的县、市、区普教系统学校，即幼儿园、小学、初中、高中所设立的家长学校中，以教学班为单位，对该班学生家长就育人观念、育人方法、育人策略、育人注意事项所进行的成人培训。5、活动，这里指在家长班级课教学中所实施采取的教师、家长的具体行动。6、实践研究，这里指本课题所要进行的具体操作与活动，并在此基础上进行的分析总结，得出新的具有创新性的结论。简言之，本课题的核心概念界定为：以唤醒家庭教育自觉性为目的，研究实践家长班级课中教师、家长的共同活动，案例3《小学语文体验阅读兴趣培养研究》课题的界定目前小学语文阅读教学中存在着许多弊端：学生阅读能力普遍不高，说话、作文语言贫乏；阅读教学中，学生读书感悟少，教师的提问分析多；阅读时蜻蜓点水，自主体验少，牵引求同多；教学时，忽视学生兴趣、态度、习惯的培养，忽视在阅读过程中引导发现读书方法；课外阅读量少，语文实践活动不够丰富，割裂了学生与现实生活、大千世界的联系。基于以上情况，本课题的提出适应了以下几方面的需要。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读再阅读。谁不善于阅读，就不善于思维。”《语文课程标准》中也有这样一段文字：“语文是实践性很强的课程……语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因此，应该让学生更多地、直接地接触语文材料……”。建构主义理论告诉我们，学习是学生在原有的认知基础上主动建构新知识的过程。从这个意义上说，体验阅读学习实际上是指学生对生活经验的领悟和升华。案例4《对农村初中“问题”学生开展因材施教教育策略的探究》课题的界定随着教育改革的不断深入和“高普九”的加快实施，给农村初中教育的学生管理提出了更高的要求。尤其是由于受改革开放和市场经济负面效应的影响...
