灌云县实验小学四年级上册语文备课9、泉城第二课时上课时间：2012/10/24总第二十八教时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想感情。3、理解第1自然段的段式，会用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：有感情地朗读课文，背诵课文；体会泉城的泉水多，泉水美。理解第1自然段的段式，会用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面。教学过程：一、谈话导入新课二、学习第2自然段1、学生自由读第2自然段，看看这一段写了些什么？读后指名回答。(第一句写珍珠泉的位置，第二句写珍珠泉池的大，第三、四两句写泉水的样子)2、把描写珍珠泉样子的句子用“——”画出来读一读。出示：泉水从地下往上涌。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。这两个句子哪个好，为什么?欣赏“在阳光的映照下，……仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”“拎”是什么意思?大家做做“拎”的动作。3、指导朗读。4、小结：这一自然段具体描写了珍珠泉美丽、神奇的景象。三、自学第3、4自然段(1)出示学习要求。①默读第3、4两个自然段。②五龙潭、黑虎泉分别在什么地方?③有什么特点?(用“——”画出主要词语)(2)学生自学。(3)检查。①看图。②填表。(4)练习朗读。四、学习第5自然段。1、指名读第5自然段。思考：趵突泉有什么特点?找出描写趵突泉样子的句子。灌云县实验小学四年级上册语文备课2、哪句话描写了趵突泉的神奇景象?欣赏“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，……如同三堆白雪。”看图理解3、指导朗读。五、齐读最后一个自然段。六、总结课文这篇课文向我们介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的感情。七、指导背诵1、分段指导背诵。回忆每个自然段有几句话，每句话写什么。2、学生练习背诵全文。3、检查背诵。八、指导写话理解第1自然段的段式，会用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面。1、学生学习第一自然段的段式。2、指导学生说说课间活动的情景，用上“有的……有的……”。板书设计：泉城七十二泉泉美有的……好像……有的……好像……有的……好像……有的……好像……9、泉城珍珠泉好像仿佛最著名五龙潭五泉汇成黑虎泉水声喧腾昼夜不息趵突泉比……还如同
