小班体育活动：《小乌龟运粮食》情况分析：爬的动作是一种手脚协调、交替的、有节奏的运动，这种活动不仅有利于发展动作的灵敏性和协调性，而且有利于促进幼儿大脑左右半球的发展。我班幼儿很喜欢模仿小动物的爬行，根据这一特点，我设计了《小乌龟运粮食》的活动。使孩子们在愉快的游戏中，既促进手脚着地爬的动作，又能愉悦情绪。活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动重点：学习手脚着地爬的动作。活动难点：听信号做动作，动作灵敏协调。活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、铃鼓一只。2、设置情景：树林、山洞。3、房子一座。活动过程：一、扮演角色，活动身体。1、今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！二、学习本领。1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。2、幼儿练习。三、参观新家。1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧！2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。3、在家听音乐休息。四、乌龟运粮食。1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧！2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。3、到达目的地，运粮食。4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。五、运粮食回家。1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。2、吃饼干庆祝。活动反思：本节活动教学手段和设计符合小班幼儿的年龄特点，能紧密地为预定目标服务。流程清晰，每个环节环环相扣。在刚开始的热身环节，动作设计能较好地服务于本节课的动作技能学习；在示范动作环节，我使用规范到位的正面以及侧面的动作讲解示范，让幼儿清晰明了地掌握基本动作技能；整节课下来，幼儿参与的兴趣高，常规有序，动作技能掌握较好，基本达成了预定的目标
