小班体育活动：《小乌龟运粮食》情况分析：爬的动作是一种手脚协调、交替的、有节奏的运动，这种活动不仅有利于发展动作的灵敏性和协调性，而且有利于促进幼儿大脑左右半球的发展
我班幼儿很喜欢模仿小动物的爬行，根据这一特点，我设计了《小乌龟运粮食》的活动
使孩子们在愉快的游戏中，既促进手脚着地爬的动作，又能愉悦情绪
活动目标：1、学习手脚着地爬的动作
2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识
3、培养幼儿对体育活动的兴趣
活动重点：学习手脚着地爬的动作
活动难点：听信号做动作，动作灵敏协调
活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、铃鼓一只
2、设置情景：树林、山洞
3、房子一座
活动过程：一、扮演角色，活动身体
1、今天老师和你们一起做个游戏
我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗
宝贝们，快叫妈妈一声
我的小宝贝们真乖
2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧
二、学习本领
1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬
2、幼儿练习
三、参观新家
1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了
妈妈带你们一起去参观一下吧
2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬
3、在家听音乐休息
四、乌龟运粮食
1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧
2、途中设置情境：遇蛇
引导幼儿听信号做躲好的动作
3、到达目的地，运粮食
4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家
鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食
五、运粮食回家
1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧
引导幼儿把粮食送到房子里去
2、吃饼干庆祝
活动反思：本节活动教学手段和设计符合小班幼儿的年龄特点，能紧密地为预定目标服务
流程清晰，每个环节环环相扣
在刚开始的热身环节，动作设计能较好地服务于本节课的动作技能学习；在示范动作环节，我使用规
