这儿真好一、导入新课1、今天我们继续来学习童话故事，（出示课题：这儿好）谁能来读一读这个题目呢（指名读）是啊，我们今天一起要去的地方，非常得美，（添上“真”）谁能再来读一读课题呢
（指名读）让我们一起把这儿的美读出来吧
2、在这个地方还住着一只可爱的小熊，想和它打声招呼吗
（出示小熊图片）指名和小熊打招呼（出示哭着的小熊的图片）指名和它打招呼生：小熊，你好啊，你怎么哭得这么伤心啊
生：小熊，你好啊，你究竟怎么了
二、品读课文1、自渎第一小节师：是啊，小熊究竟遇到什么伤心事儿了
我们一起去看看吧
请自读课文第一小节师：你知道小熊为什么这么伤心了吗
（小熊感到孤零零的
）谁能来给大家读一读课文的第一小节
师：我们小朋友有孤零零的时候吗
（一个人在家的时候；刚转到新学校的时候；跟叔叔阿姨在一起的时候……）那你们现在能体会到小熊当时孤零零的感觉了吗
再读第一小节师：小熊住在哪儿啊
为什么它会感到这么孤单啊
生：荒岛师：荒岛是什么样儿的
生：光秃秃的，没有树，没有花，没有小动物，没有朋友……2、过渡：小熊连做梦都梦见朋友，他多么希望有朋友啊
这时，他看到天空飘来一朵云，谁来替小熊问一问云儿
生读（云呀云，我怎样才能找到朋友呢
）师：从你的问话中，我听到了小熊的疑惑
小熊此时心情怎样呢
（着急）你从哪儿读出来的
（连忙）谁能问出小熊此时心底的焦急呢
师：云儿是怎样回答小熊的呢
（云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树
）师：你们知道云儿想告诉小熊什么吗
可是，种树和找朋友有什么关系呢
师：小熊它明白云儿的话了吗
（明白了）你从哪儿知道的呢
3、出示句子：小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗
请小朋友读“许多”一词师：说说你读懂了什么
（时间长；种树多；小熊辛苦）引导：为了能把岛上全种上树，你想象一下，他是怎样种树的呢
他早上种，中午种，晚上还种，这就叫——种呀种；为了能把岛上
