绿野高中导学案科目数学必修3课题顺序结构与选择结构课时1设计尹春叶修订张颖班级姓名教学目标1
熟悉各种程序框及流程线的功能和作用；2
通过模仿、操作、探索，经历通过设计流程图表达解决问题的过程
在具体问题的解决过程中，理解流程图的顺序结构与选择结构；3
通过比较，体会流程图的直观性、准确性
重点理解流程图的顺序结构与选择结构，并回应用其设计算法难点用顺序结构与选择结构设计算法
学习过程学案导案一、预习自学，探究问题1，回忆算法的概念及解决问题的算法后，你觉得用自然语言表述的算法有什么不方便之处
谈谈自己的感想
2，各框图的名称，符号，功能名称框图功能二、完成学案，提出问题1，确定线段AB的一个5等分点（你能确定任意给定线段的8等分点吗
16等分点吗
64等分点吗
100等分点吗
你还有更好的算法吗
）3，顺序结构和选择结构框图特点
2，设计算法，找出输入的三个各不相等的实数a,b,c中的最小值，并画出流程图
学生通过提前阅读教材，完成表格的填写
老师强调并改正
可参考课本P85-P86页例1完成1三合作探究例1已知一个学生的语文成绩为89，例2设计算法，判断一个年份是否是闰年数学成绩为96，外语成绩为99，设计算法，求他的平均成绩例3设计算法求分段函数的值
四、随堂检测，1，见课本P88页练习12，见课本P88页练习3，设计算法，求一个数的绝对值，并画出流程图
例1和例3让学生自主完成上黑板画框图，其他学生补充
目的：培养自主学习能力24，在国内寄平信，每封信的质量x(g)不超过60g时的邮费（单位：分）的标准为：试画出计算邮费的流程图
五总结反刍，知识梳理1，流程图的常用框图的画法和功能是
2，顺序结构和选择结构的结构特点是
六、课堂评价，布置学案你认为这节课你完成学案情况如何
还有什么困惑
赶紧求助于同学或老师弄清楚
