九年级历史上册第二课学教案VIP专享VIP免费

句容市第二中学九年级历史（上）学教案第二课探险者的梦想主备人：刘家成协备人：郦庆波、杨骏笪兴斌学习目标：备注1、了解并归纳新航路开辟的动机及前提条件。2、了解哥伦布的远航探险经过及其发现，知道哥伦布是新大陆的发现者，他的发现为麦哲伦的首次环球航行准备了条件。3、了解迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。4、归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果。学教重点：新航路开辟的动机；哥伦布的发现。学教难点：如何正确认识和评价新航路开辟的影响。学法指导：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不了的问题做好标记，在课上以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。（一）问题导学单（自学检测）1、随着商品经济的发展，成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的成为欧洲人向海外扩张的物质动力。2、从世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的、考察、、和活动，史称“”。3、1492年，哥伦布在国王的资助下，横渡先后到达巴哈马群岛、、等地。但哥伦布本人既通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的。4、哥伦布至死都误认为自己到达的是亚洲的印度，因而称那里的土著居民为“”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“”。（二）问题研讨单（合作探究）链接史料：当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。——哥伦布第一次航行日记（1）材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？（2）当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？（3）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？(三)问题巩固单（课堂练习）一、填空：1、新航路开辟开始于世纪。1句容市第二中学九年级历史（上）学教案2、新航路开辟的目的是和，其中直接目的是。3、新航路开辟的条件有、。3、哥伦布（意大利人代表西班牙航行）发现了，他把当地居民称为“”，加勒比海上的岛屿被称为“”。4、哥伦布最大的成就是。二、问答：1、新航路开辟的影响？（1）。（2）。（3）。三、选择题：1．下列哪一历史事件与新航路开辟这一历史事件前后发生的？（）A、1662年郑成功收复台湾B、明朝郑和七下西洋C、马可波罗来到中国旅行D、康熙帝领兵抵抗沙俄的入侵2．坚信地圆说，并第一个成功进行环球航行的航海家是：（）A、麦哲伦B、哥伦布C、郑和D、迪亚士3、（宜昌中考题）1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路的壮举，从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的西印度群岛。这条航线是由哪一位航海家开辟的？（）A、迪亚士B、达伽马C、哥伦布D、麦哲伦4．在新路开辟过程中，为开辟从非洲沿岸到达东方而作出巨大贡献的航海家是：（）①迪亚士②达伽马③哥伦布④麦哲伦A、①②B、③④C、①②④D、②③④5．作为第一个横渡大西洋，发现新大陆的航海家，哥伦布的航行方向应是：（）A、由东向西B、由南向北C、由西向东D、由北向南6．下列对新航路开辟的评价是正确的是：（）①打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面②伴随着殖民扩张与掠夺③它促进了各大洲经济的繁荣与交流④它把欧洲先进的文明带到各洲A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④课堂反思：教师评价批阅时间2