郁达郁达夫夫江南的冬景一、学习目标1、学习文章借景抒情、情景交融的写作特点2、品味文章质朴清淡、明白晓畅的语言3、结合文章描绘的多幅图景，体会散文“形”与“神”的关系4、通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感情，培养热爱家乡的思想感情郁达夫(1896-1945)名文，字达夫，浙江富阳人。1921年发起成立新文学团体创造社，1930年发起成立中国左翼作家联盟。代表作：短篇小说集《沉沦》我国现代﹙文学史上第一本小说集，﹚小说《春风沉醉的晚上》、《迟桂花》。夏衍曾说“达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的支柱”。他一生积极参加抗日活动。1945年抗战胜利后，被日军宪兵杀害于印尼苏门答腊岛，终年49岁。1952年中央人民政府追认他为烈士。作者简介煮茗蛰居曝背亘古涮羊肉赭色绿林豪客乌桕恣意谛听正月槎桠丰腴剥花生剥削预习效果检测答案(míng)(zhé)(pù)(gèn)(shuàn)(zhě)(lù)(jiù)(zì)(dì)(zhēng)(cháyā)(yú)(bāo)(bō)给下列加线的字注音•问一问•一郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？•二江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？你知道吗•江浙一带•明朗的情调1.江南的冬景具有什么特点？文章展现了哪几幅江南冬天的景图？2.本文写江南的冬景为什么要从北国的冬天写起？自主探究•1明朗的情调。文章展现了曝背谈天图、寒郊散步图、寒村微雨图、江南雪景图等江南冬天的图景。北国冬天vs江南冬天和暖对比江南冬天vs江南秋天明朗江南冬景vs北方夏夜可爱江南冬天vs闽粤冬天1、朗读课文，找出作者在江南植被图、江南微雨图中所写的景物，思考作者着重从哪个方面描写这些景物的？写出了这些景物的什么特征？2、作者在写江南雪景图时所用的方法与前两幅图有什么不同？作者选用了日暮、月夜、深夜、早晨等雪景诗句，分别体现了什么样的情趣？这样写有什么好处？研读文本感受意境•对比突出总体特征——可爱、和暖、明朗植被图冬至不败的白色芦花，保持生命的红叶，富有生机江草根带点绿意的小草南小桥，流水，人家，远阜，冬微雨图杂木树林，如粉白雨，乌篷小船，悠闲迷人景淡墨背景，喧哗的酒客，图红黄天空，月晕样的灯光雪景图引用诗句友情、雅趣、亲情、欣喜充满情趣读一读诗歌欣赏逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿•日暮苍山远，•天寒白屋贫。•柴门闻犬吠，•风雪夜归人。诗歌鉴赏：•这首诗用极其凝练的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按时间顺序写下来的。首句写旅客薄暮在山路上行进时所感，次句写到达投宿人家所见，后两句写人夜后在投宿人家的见闻。每句诗都构成一个独立的画面，而又彼此关联。诗中有画，画外见情。问刘十九(唐)白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？鉴赏：•这首小诗是以诗代简，邀请刘十九晚上来喝酒。这只不是生活中的小事，可到了诗人笔下，却显得情趣盎然。•备下这酒与炉火，却又与天气有关，“晚来天欲雪”——一场暮雪眼看就要飘洒下来。可以想见，彼时森森的寒意阵阵向人袭来，自然免不了引起人们对酒的渴望。而且天色已晚，有闲可乘，除了围炉对酒，还有什么更适合消度这欲雪的黄昏呢？运用对比，突出景物特点。鉴赏技巧品味语言写作技巧清新简练，语调舒缓。语言特点和江南冬景的特征相得益彰，有利于对描写对象展开多角度反复渲染，实现景物描写的绘画美。以色彩入文。引用诗句，避实就虚。和暖明朗把景色写得优美如画，富有生机。巧借意境，意象丰富，充满情趣，简省洗练。这一节课我们通过学习郁达夫《江南的冬景》，一起感受了江南和暖明朗、富有生气、悠闲迷人、充满情趣的优美冬景，感受了郁达夫散文语言清新简练的特点。课堂总结罗曼·罗兰说过“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。事实上，生活中有时不缺发现美的眼睛，而是缺少感悟美的心灵、表达美的笔。希望同学们都能用自己的眼睛去发现美，用自己的心灵去感悟美，用自己的语言去表达美。只有这样，我们才能真正“听”到来自“天外的声音”，感受到自然之美、生活之美。才能更加热爱自然热爱生活，以更加积极的态度去面对生活，迎接挑战。以“李中的初冬”为题，选取李堡中学校内...
