专题九：热爱专业 锻炼技能 (2)VIP专享VIP免费

哈密师范学校中职德育活动课教育教学活动方案设活动主题：热爱专业锻炼技能班级：15幼师1班时间：2016.9.1----2016.9.30班主任：张华一、活动理念教育引导学生了解所学专业学前双语教育与自身发展、与社会的关系，明确热爱专业、学好专业就是成就事业的关键，从而激发学生学好专业的积极性。二、活动目标1.让学生了解专业，明确学好专业的重要性。2.确定学习计划，增强学生学习专业的兴趣，激发学习的积极性。3.增强专业意识，获得成就感，增强自信心。三、活动方案设计思路中职生只有树立正确的专业思想，明确目标，掌握学科知识的同时，也要精通专业知识，做到一专多能。因此本人通过此次德育活动让每个学生结合自己实际生活，以学生自己为主，教师为辅，来发现问题、调研问题、讨论解决问题、总结并践行改正、倡议学生自我实践、全程参与等，能动地改变观念、端正行为。从而树立学生“干一行，爱一行，专一行”的意识。四、活动方案设计德育活动课方案（一）NO.1班级15幼师1班活动日9.1-教师姓名张华期9.10内容提出问题调查研究活动时间一周目的及要求学生在校学习学前教育专业，训练技能收集信息本阶段任务丰富自己的知识面提高专业知识，要掌握所学专业的教育知识活动方法方案设计、调研分析、提出问题成果从参与问题讨论、梳理问题、形成小组讨论记录一、熟知主题教育内容（学生自学、研究主题内容）热爱专业，锻炼技能。二、提出问题1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出学习专业方面存在问题1.对专业没有明确的认识和兴趣，阅历和实践经验欠缺。2.没有学习幼师的兴趣，没有目标，被迫上学，对自己和社会缺乏全面认识。3.基础文化水平低，对专业课的理解不深，没有想过自己的职业规划和目标。2、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题纪律性差，对于专业不重视，学习态度不端正，得过且过。3、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题1.少部分学生文化基础差，对专业课不感兴趣。2.不关心班集体，对专业、就业状况都不明确。3.学习态度不端正，成绩差、上课不能集中精力，上课玩儿手机等。汇总整理存在的问题1.对专业没兴趣，父母的意愿。2.纪律性差，对专业的状况不明确。三、调查研究1、分组讨论1.班级学生在专业学习方面存在的问题有哪些？2.本人在学习本专业时存在哪些问题？自己是怎么想的？3.关于本专业还有哪些问题是自己不明白，需要得到老师解答的？2、提出讨论提纲当今社会是一个快速发展的社会，人们越来越重视教育，对学前教育的要求越来越高，而这些要求也集中体现在对高素质师资的要求上。作为未来的幼儿教师，我们不断提高自己的专业能力和技能才能在未来实现梦想，我们学生必须清醒地认识到，只有学好专业，才能寻找到一个适合自身发展和社会需要的发展平台，从而才能锻炼自己的技能，毕业后能为当地的学前教育事业贡献出自己的一份力量。3、开展讨论活动魅族同学围绕以上三个问题，展开充分讨论，在各组小组长的组织下，整理讨论记录作为班级大讨论的素材。四、调研报告及分析专业技能能够使我们实现职业的基础，职业能力准备是成就事业的关键，但是在我们的校园中有相当一部分中职生在学习专业的目的，学习态度，学习动机等方面存在误区。五、成果每组的讨论记录六、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核主管领导审核签字：德育活动课方案（二）NO.2班级15幼师1班活动日期9.11-9.17教师姓名张华内容针对问题制定整改方案活动时数一周目的及要求确定的学习目标，制定专业计划，实践中锻炼自己本阶段任务明确自己对学前教育专业的认识活动方法以身作则，影响他人对专业的了解成果小组提议、小组践行一、制定整改措施1、根据讨论提出的问题，联系学生个人实际情况，制定整改措施热爱专业就要有一个正确的专业思想，正确的认识自己，努力培养自己专业兴趣，不断用知识技能充实自己，挖掘自己的潜力。2、根据讨论提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施1.大胆将自己具备的才能用多种方式展示出来。2.锻炼自己的专业技能，并与同学共同探讨学习问题。3、根据讨论提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施1.提高对专业...