苏教版第十二册第二单元重、难点分析第二单元围绕“正义必胜”这一主题安排了3篇课文，它们反映战争年代的动人故事，是对学生进行爱国主义教育的好教材。《卢沟桥烽火》描述了正义与邪恶在卢沟桥边的较量，展现了中华儿女奋起抗击日寇侵略的动人画面；展示了伯诺德夫人及其儿女的机智、勇敢与爱国情怀。战争期间，不仅仅是刀光剑影、血雨腥风，也有侠骨柔情、菩萨心肠。《聂将军与日本小姑娘》体现了编者的慧心，揭示了拒绝战争，渴望和平才是各国人民的共同心愿。如果说《卢沟桥烽火》展示了中华民族的英雄本色，那么则表现了中华民族的“菩萨心肠”。这两个发生在同一历史时期的真实故事，编排在同一单元，收到了相得益彰、相映生辉之效。一、目标：1、理解由生字组成的词语，熟记“同仇敌忾”、“如火如荼”、“至仁至义”等成语。准确体会词语的感情色彩。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文，复述“卢沟桥事变”的经过，表演《半截蜡烛》这个故事。3、积累有关战斗的成语，收集爱国方面的古诗。4、写老师不在场时同学之间发生的小故事。5、口语交际《聊聊当前的热点话题》。二、意图：1、让学生初步感受文章中的场面描写和细节描写，并试着读出这些描写中含着的情感。（细节描写在表情达意上的作用）2、让学生初步尝试运用细节描写和场面描写的手法再现具体的场景。3、让学生对第二次世界大战的中国和欧洲战场有认识——认识到这是一场正义获胜的战争。4.进一步提升学生复述、概括等方面的能力。三、学情分析：教学本单元时，需要补充了关于二次大战、抗日战争的资料，让学生对故事背景有了清晰的认识，对正义、非正义也有了认识。学生对词语的感情色彩辨别得比较清楚，但对作者用不同词语的表达效果感悟得还不深，有时有一点认识却表达不清。很多学生不关注新闻时事，对身边的热点话题都不清楚，更不用说表达自己的观点了。
