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(一)开场:引发思考2’站在人生的十字路口,我们每个人都必须要面对选择!每天起床后,我们要选择今天穿什么衣服;早饭时间,我们要选择今天吃什么……在学习上,我们可以选择勤奋,懒惰;前进,退缩;出色,平庸。那么你们的选择是什么呢?(………)相信大家很容易就做出了正确的选择。但是,有的同学可能会想:即使我想要选择勤奋,选择出色,可是我既没天赋,也不聪明,我实在做不到。那你一定是在给自己的懒惰找借口。还有的同学会想:我已经很勤奋了啊?为什么我还是达不到想要的结果?航哥有名言:行为上的勤奋,掩盖不了思维上的懒惰。只有从思想上真正做到不怕苦、不怕累,才能在行为上有更大的长进!下面我们一起做两个游戏!(二)活动一:“一分钟而已”15’1、活动内容在别人过生日时,我们会拍起庆祝的掌声;在别人要上台表演时我们会拍起鼓励的掌声;在精彩的表演后我们会拍起开心的掌声;在别人考满分时我们会拍起祝贺的掌声;在运动会15班得第一时我们还会拍起自豪的掌声……现在请大家猜想一下,一分钟你能拍多少次掌?(…………)好,最多次数的是xxx同学猜想的x次,(板书)我们现在来验证一下大家的猜想。接下来,请大家在一分钟内用最快的方式、尽最大的努力来拍掌,看谁拍的次数最多!自己不要忘了数啊!计时开始!(…………)时间到,请大家告诉我你拍了多少次?目前我听到的最高次数是x次,还有没有更高的?好,最高次数x次!(板书)你的实际拍掌次数多余之前猜想的同学,请举手!大家可以看一看,很明显实际上我们能做到的要比想象的多得多!(之前,美国有一个“无影手”创下了世界最高纪录1分钟721次。据说,现在又出现了一个一分钟拍掌802次的“鼓掌君”。)2、活动总结这个游戏告诉大家,一分钟其实并不短,在你注意力高度集中的一分钟内可以做很多事情!不要轻易的让你的时间一分一分地溜走!时间往往不是一小时一小时浪费掉的,而是一分钟一分钟悄悄溜走的。至于你的潜力有多大,不逼自己一把,你是永远不会知道的。每天努力一点点和每天颓废一点点的差别!这就是为什么大家同坐在一个教室,听同样的课,却收获不一样多的知识的原因。3、关于如何提高学习效率?1)(要求预习不太现实)预铃之后,把本节课需要的课本、笔记本或是卷子准备好?借机翻看一下本节课内容。2)上课一定要认真听,跟上老师的思路。有问题,或是笔记没抄完,争取在本节课下课就搞定!高二了,杜绝上课睡觉、溜号!有这种情况的同学,一定要克制自己,坚持一个星期就可以改掉!课堂效率高,课后作业就会轻松很多!3)随时把需要做的事情记录在小本上,清楚自己今天都要干些什么。在晚自习之前,计划好每节课要完成什么。有计划才有紧迫感,效率才会高!完成一样划掉一样,可以从简单的开始做起,这样会更有成就感,心理压力也会小些。4)对待作业,你不要觉得这个留的太多,这个没价值,你要清楚地认识到三点:一.老师的经验和认识要比你们丰富得多!二.老师一定是在全心全意为你们好!不会让你们做无用功!三.一天没有完成作业,也许在你的成绩上显现不出来,但如果你每天都不能完成作业,那就是很大的问题了!自己抓紧找找原因!以上说的都是对大家的基本要求,估计大家也深知其重要性!大家现在的问题就是对自己下不去手!要对自己狠一点!5)老师要求大家做的,是一线任务。那大家有自己的“二线任务”吗?什么是二线任务,只要是课余时间自己给自己安排的任务。不要说正中没有课余时间!你挤或不挤,时间就在那里。关于“二线任务”的安排,我有两个建议:一,养成作总结的习惯。文科,大部分靠背吧。有多少人能够把每个概念都背清楚的?有多少人背会了每个知识点,但考试时不知道该答什么,想不起来的?还有多少人知识点答不全的?问题出在哪?你的知识储备还停留在一个个知识点的层面上,没有形成完整的体系!每单元总结,每册书总结。(ppt)二,主要针对偏科同学,偏哪科补哪科,千万能逃避,有计划的给自己布置额外的任务。现在大家就抛掉过去的烦恼,无论过去损失了多少时间,经历了多少次失败,都不要让它干扰你的现在。从现在开始!人生能有几回搏,此时...

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