公民的权利与义务(同名7726)VIP免费

第七课维护宪法权威，当好国家公民二、坚持公民权利与义务的统一一、教学目标1．认知了解我国公民拥有的权利与义务，加强公民意识教育。2．情感态度观念树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识。3．运用在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务。二、教材分析1．教学重点1）尊重和保障人权人权是人应该享有的基本权利，树立人权意识也是增强公民意识的一个重要组成部分。尊重和保障人权是人类社会进步的重要成果和现代文明社会的重要标志，是中国共产党和我国政府治国理政的重要目标和原则，是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会进步和谐的必然要求。因此把这个内容作为本课的重点。2）依法行使权利和履行义务本课的最终目标是帮助学生增强公民意识，而要树立公民意识，就必须首先建立正确的权利和义务观念。根据我国《宪法》的规定，在我国，不存在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。在教学中，必须引导学生把认真行使权利和自觉履行公民义务结合起来，才能有效地达成增强公民意识这一教学目标。2．教学难点增强公民意识在本节课的教学中，帮助学生了解宪法和法律中关于公民权利与义务的一些规定并不困难，但要使学生真正树立正确的权利与义务意识，正确行使权利、自觉履行义务则存在着相当大的难度。因为，它不仅要求学生了解，更需要学生认同和接受。也就是说，我们通过教学，不仅要解决认知的问题，还要解决学生思想转变的问题，而思想的转变往往是心灵深处的革命，是难以实现的变革。解决这一难点，既要教导学生正确认识与我国国情相结合的中国特色的社会主义人权观，又要把理论联系实际，通过相关案例引起学生的思索与情感共鸣。3．结构线索本课时的主题是“坚持公民权利与义务的统一”。教材从在生活中是否应该1行使公民的选举权利入手，让学生认识到公民权利与我们的生活是紧密联系在一起的，要正确行使拥有的权利，并引导学生认识我国宪法规定的公民其他权利。同时还要教导学生认识宪法规定的公民必须履行的义务，在依法行使权利的时候不忘履行义务。三、学情分析当代的青少年维权意识很强，经常在权益受到侵害时利用新闻舆论和网站论坛等形式讨说法。但中职学生总的来看知识面比较较狭窄，思想也不够成熟，对宪法规定的公民享有的权利的认识也过于片面，更有少部分学生只知道维护自身权益，不去履行应尽的义务。因此，在这一课的教学中，有必要加强对学生的公民意识教育，帮助其树立正确的权利与义务意识。四、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法。五、教学过程【创境激趣】展示材料：某中职学校的机械制造专业学生接到通知，本专业年满18周岁的同学都到学校大会堂去，参加学校所在地的镇人民代表大会代表的选举活动。对此，有以下三种观点：小张：这是我有生以来第一次参加人大代表选举，我一定要参加。小王：我们现在参加实习，这么紧张劳累，还参加什么人大代表选举？小李：学校让我去，我就去，但选举什么样的人当人大代表与我关系不大。【引思明理】思考问题：你赞同以上哪个观点？并对上述观点进行评析。（把学生引入情境，引导学生思考）1．增强公民意识学生讨论回答：略。教师总结点拨：选举权是公民的基本政治权利之一。根据中华人民共和国宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权是我国公民行使主人公地位的体现，不应该随便放弃。法律规定我国公民享有的权利是多种多样的，其中宪法确认的公民的基本权利，是公民首要的、根本的、具有决定性意义的权利，是普通法律确认的其他公民权利的基础。我国宪法从第三十三条到第五十条，全面而详尽地规定了我国公民的基本权利。公民的基本权利可分为平等权利、政治权利和自由、人身自由、社会2经济权利、获得救济的权利等。2．国家尊重和保障人权教师：我国公民享有法律规定的多种多样的权利，我们刚才讲的选举权和被选举权都属于公民基本权利中的政治权利和自由，也是属...