《练习一》导案备时：授时：次数：教学目标：1、经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。2、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。教学重点:进一步掌握笔算连减竖式的计算方法教学难点：列竖式计算连减法。预习汇报生成问题复习旧知：1、按从小到大的顺序排排队77-6-1944+36-3727-8+6495+5-67（）＜（）＜（）＜（）2、列竖式计算75+21-47=67-37-21=79-40+11=3、指名学生上黑板作答自主学习质疑交流1、用竖式计算。17+81-9=35+15-25=68-17+22=2、学生先尝试自己计算拓展训练提升能力1、解决问题（1）三年级的小同学去游玩，一共有56人，乘坐两艘船，一艘船最多乘16人，另一艘船最多能乘29人，还有几位小朋友不能上船？（2）停车场原来有66辆车，先开走48辆，又开走12辆。现在还剩多少辆？2、学生独立解答3、指名学生说说自己的方法提升意义畅谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？课堂检测知识应用1、小明一家三口今年一共78岁，妈妈今年33岁，爸爸比妈妈大2岁。那么小明今年多少岁？列式：_________________答：小明今年（）岁。2、组织学生小组讨论，并派代表发言作业设计必做题1、用竖式计算56+24-20=96-34-35=87-32+21=2、停车场原来有42辆自行车，骑走15两，又骑来9辆，停车场现在有多少辆自行车？选做题1、贝贝和兰兰比赛结果如下：第一次第二次第三次贝贝29分21分14分兰兰23分？分13分（1）兰兰三次比赛的总分是54分，她第二次得了多少分？（2）比一比，两人谁获胜了？
