2018年河南省中招思想品德试题分析VIP免费

2018年河南省中招思想品德试题分析盛婷婷2018.8.242018年河南省中招思想品德试卷依据课程标准，紧密联系生活，以贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为红线，以考査和培养学生核心素养为主旨，以引领学科课程建设和教学改革为准绳，立意高远、布局宏大选材鲜活、视角独特，图文匹配、格调雅致，稳中求新、深入浅出，在方方面面都达到了近年来河南省中招思想品德试题的又一新高度。具体来讲，主要具有以下一些特点：一、立意高远，导向明确今年的河南省中招思想品德试题坚持以立德树人为最根本的命题立意，充分彰显了学科的德育功能，有效承担了中招考试的应有职责，也为学科课程建设、教学改革发挥了较好的引领和导向作用。全卷13道试题均以弘扬真善美、鞭挞假恶丑为基本价值取向，以培育和践行社会主义核心价值观为指引，以考查和培养学生的正确思想观念和良好道德品质为重点，思想性、教育性极强，在考査学生学科知识、学科素养的同时，也启迪了他们、教育了他们，让他们在考试中受到熏陶得到成长，为将来成为民族复兴、国家振兴所需要的人オ莫定了基础。例如：第5題，考查的是维护国家安全、荣誉和利益，以及民族自尊心、自信心、自豪感等内容，立意则在于培养学生拥护党的正确领导，提升保家卫国意识，增强为实现强军梦中国梦勇挑重担的责任感和使命感；第9题，考查的是合理选择、对自己负责、与父母交往等主干知识，立意则在于启迪学生把个人梦中国梦紧密联系起来，把个人的人生规划与国家、社会的发展需要结合起来；第10题，考査的是改革开放、坚持党的领导、中国特色社会主义制度的优越性等核心内容立意则在于引导学生感受中国40年改革开放取得的辉煌成就，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强热爱党热爱祖国、热爱社会主义的情感，培养他们投身国家建设，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史使命感。这样的命题立意不仅提升了试题的高度和境界，也有益于促进学科教师在日常教学中深入落实思想品德学科的课程性质，坚持立德树人的教育根本任务，积极承担本学科作为德育主渠道的应有职责。二、聚焦素养，选材鲜活2018年河南省中招思想品德试题聚焦学生的学科核心素养，在体现价值引领的前提下，考査主干知识和核心内容，培养和提升学生应有的学科核心能力和综合素质，覆盖面比较广，综合性非常强。在背景材料的选择上既紧密结合社会热点、关注重大主题、关切国计民生，又密切联系社会生活和学生生活、兼顾城乡立意高、切口小，符合学生的认知规律，体现学科考试的需要，有效促进了中招考试应有功能的发挥。无论是比较与选择、辨别与分析题，还是观察与思考、活动与探索题，均要求学生具备在鲜活的素材中提取信息、思考问题的素养，并能够结合所学知识，明辨是非善恶，不断提升分析问题、解决问题的能力，并由此形成思想品徳学科特有的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科素养。2018年的重大主题和社会热点相对比较集中，如党的十九大、纪念改革开放40周年、全国生态环境保护大会、崇尚英雄等。试卷不回避重大主题，迎着热点上不仅鲜明体现了上述社会热点，而且在考査视角和设问选择上均有效回避了社会成题，在考查方向上直击这些热点的核心，在考查内容上紧密结合学科主干知识和核心能力，在考査目的上直接指向学生应有的学科核心素养，出乎预料之外，合乎情理之中，体现了考试的公平公正性，也达到了引领学科发展的作用。三、注重综合，倡导践行2018年河南省中招试题综合性极强，这种综合性既包括在考査内容上的综合，也包括材料选择的综合和考查目的的综合等。例如第1题，虽然只是一道单项选择题，但考査内容涵盖人生目标的确立、实现人生目标的路径、自强精神的培养、坚韧不拔意志的形成、树立正确学习观念、普于克服学习和生活中的困难等，考查目的既包括对学生所学相关知识是否掌握的检验，更包括对他们的正确学习观念培养、优良意志品质形成，以及人生理想和人生信念教育、不懈追求人生幸福的观念确立等。再如第7题、8题、11题、13题等，无论是背景材料、考査内容还是设问指向，也都具有极强的综合性。同时，今年的河南中招思...