个人教学问题改进计划——模板姓名胡少媚性别女年龄31学历本科职称一级教师教龄9年职务所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1.平时能加强理论学习，提升专业素养。2.在教学中能积极的探究新的教学教法、探索历史课堂的高效模式。3.注重反思，总结提高。4.工作认真，有较强的进取心和责任感，爱岗敬业，团结互助，严于律己，以身作则，为人师表。5．能主动深入去了解学生身心发展的个别差异，因材施教。6．能积极营造良好的师生关系，教学相长。7．有较强的组织管理能力、语言表达能力。8.被平日繁杂而规律刻板的工作和家务使累，对学习和工作感到很倦怠。9.工作有时过于急躁和耿直。10.对学生的学习过于急着和苛求。11.论文撰写较少。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.结合学校三参与的课堂评价标准和小组合作学习模式的构建的探究，结合本学科的特点，探索有效、高效的历史课堂模式。2.培养学生学习的兴起，提高成绩。3.以学定教，以学评教。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.关心学生，理解学生，言传身教，以身作则。2.加强学习，形成自己的教学风格。3.积极参加教学教研活动，虚心学习，及时进行课后反思，在教学过程中反思，在反思中提高，积极改进自己的教学方法和策略，力求在教学上有新的突破。4．积极参加校内校外的各类公开课的锻炼机会，努力提高教学能力。5．积极参加校内和校外的各种教育教学技能培训活动。6.积极参加信息技术学习，提高其应用能力。所需支持1.优秀的课例。2.专业理论书籍。3.论文写作的指导。4.外出学习交流的机会。改进结果
