学习目标：1、通过本文的学习，能说出宇宙的物质组成及特征，培养探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。2、能理清课文由近及远、由已知到未知的说明顺序。3、能了解说明文中多种说明方法的作用并能在写作中运用这些说明方法。课前学习：让学生去图书馆或上网搜集有关宇宙的资料。学习步骤：一、根据搜集的资料，学生课上畅谈自己所知道的、所想象的宇宙。二、教师可用多媒体展示有关宇宙的音像资料。教师总结：宇宙深邃而又辽阔，充满了神奇的魅力。在闪烁的星星背后，隐藏着什么秘密呢？今天，就让我们一起来解读宇宙的秘密吧！三、整体感知课文。创设问题情境。1、宇宙里有些什么？2、无数颗恒星怎样分布在辽阔的宇宙空间，这说明了什么？3、恒星在宇宙中都处于什么状态呢？三、创新阅读，加深对课文的理解。本文由近及远介绍了宇宙里有些什么，请同学们跳读课文，按由远及近的顺序对课文进行简要地说明。四、品读本文的语言。可联系探究练习三。五、品味阅读，在美的熏陶中升华感情。回忆巴金的《繁星》，朗读郭沫若的《天上的街市》。说说学习本文，你感受到了作者什么样的感情？六、拓展延伸，培养创造性思维。随着航天技术的不断进步，人们对宇宙的了解越来越多，越来越具体，今天人们已经在关心地球以外有没有生命存在。请你模仿课文的某些写法，以“其他星球中有生命存在吗”为题，写一段话阐述这一观点。七、课后学习：阅读卞毓麟等著的《不知道的世界》。
