小学六年级语文古诗文训练VIP专享VIP免费

小学六年级语文古诗文训练1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“()”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“()”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“()”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“()”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“()”2、“()”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“()”是多么富有诗情画意啊！3、“()”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“()”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“()”（2）秋“叶”“()”（3）秋“月”“()”（4）秋“露”“()”5、“()”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“()”陆游临终前还告诫儿子：“()”。王昌龄发出了“()”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“()”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“()”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“()”。酒能使人心旷神怡，李白说：“()”，酒能增进友谊，王维说：“()”。7、“()”写出了泰山的高大雄伟，“()”写出了庐山的多姿多彩，“()”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。“()”写出了儿童捕蝉前的专注，“()”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“()”写出了儿童放风筝时的天真，“()”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“()””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“()”。“()”。9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“()”“()”“()”“()””“()”“()”；“()”；“()”10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“()”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。111、“()”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“()”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“()”告诉我们只有站得高，才能看得远。“()”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“()”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“()”告诉我们今日事，今日毕。12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》()－－于谦(明)。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“()”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？()（李绅）。14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“()”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：()16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“()”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“()”；《泊船瓜州》中的“()”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是()，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如()，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:()；王之涣的《凉州词》，诗为:()20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“()”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“()”说明了这个问题。21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“()”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“()”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“()”和“()”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“()”，表达了离别之情。他还在送别...