散步莫怀戚学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解文章的主旨；3、品味本文富有表现力的语言。1、散步的人有：2、散步的地点是：3、散步的季节是：4、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧整体感知整体感知5、什么分歧？谁来决定：6、“我”的决定是什么：7、矛盾是否因我的决定解决了：8、最终决定是什么：母亲要走大路，儿子要走小路；我走大路没有，母亲变了主意走小路整体感知整体感知提示：用圈点勾画法，在原文中找出依据，有感情地朗读，并做好批注在读完这篇文章之后，此刻，你获得的最大感受是什么呢？示例：读了这篇文章后，我感受到了__________美的主题作者同样采用了美的语言去诠释，下面，就让我们进行一次寻美的旅程：你认为文中哪些词句写得美？请画出来，试着有感情地朗读，并体会其妙处。3分钟后,比谁回答得精彩！精读赏美，美点追踪你可以试着这样说：我认为写得美的句子是，因为……或者这样说：我觉得词用得好，好在……你可以从词语、句式、修辞、内容、情感等角度加以探究哦请回忆你感受过的亲情片断，相互交流。生活中，亲情就像空气，无处不在却容易让人忽略；亲情就像阳光，普照万物却不被注意；亲情就像雨露，滋润大地却从来默默无闻；而只有当我们仔细去发现时，就会感受到：亲情，无处不在，无时不在！赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。——毕淑敏《孝心无价》1、回去后为自己的父母做一件有意义的事情。2、在课外阅读中，你读过类似课文这样感人的文章吗？请向大家推荐一篇，让我们共同感受一下。
