校本课程《健康读本》开发——“健康的心理”部分教材内容安排提纲年段课题具体内容课时1---2年级10课时1、我们爱学校了解、喜欢适应新环境一课时2、我们爱学习爱护课本、文具、保护桌椅，养成好习惯两课时3、我是谁自我意识与评价。一课时4、同学眼中的我自我意识与他人评价。一课时5、我最棒优点大开发，建立积极的自我意识。一课时6、找朋友生活中交友的方法。一课时7、友情大餐换位思考，关注朋友需求。两课时8、学会倾听交友技巧。一课时3---4年级10课时1、做时间的主人树立时间管理观念，合理安排时间，有效利用时间。两课时2、制定学习目标学习动机的激发与培养，提高兴趣和自信心，两课时3、学习中的你我他借鉴他人，改进自己的学习方法。一课时4、我是谁和同学眼中的我。自我意识与他人评价。一课时5、“圆”的启示。接纳自己，完美的人是不存在的。一课时6、我最棒优点大开发，激励积极的自我意识。一课时7、了解我的情绪体验各种情绪，了解不同的特点。一课时8、做情绪的主人。合理宣泄，做情绪的主人。一课时5---6年级10课时1、快乐的生日怎样过生日。一课时2、多彩的双休学会休闲放松。一课时3、书籍我的好朋友读好书，作好人。一课时4、我的学习宝典。学习自信心培养。两课时5、轻松考一回。考试心理探秘，体验学习成功的乐趣。一课时6、解开千千结学会面对生活中的风雨。两课时7、生命的彩虹珍爱生命，关注人生。一课时8、花季形象。青春期异性交往。一课时
