下载后可任意编辑主题教研活动工作方案与主题教育活动实施方案范文4篇汇编主题教研活动工作方案随着新课程改革的不断深化，我校教育教学工作面临着新的进展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校老师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。一、指导思想以课堂教学为主阵地，以“探究有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本讨论单位，有序开展主题教研活动。二、工作目标1、理论提升。以先进的教育教学理论为指导，组织广阔老师仔细学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中讨论，在讨论中学习和提高。使广阔老师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培育学生新的有效学习方式，改革人才培育模式，为学生终身进展奠定基础。2、关注学生。主题教研要面对全体学生，适合于不同学生的学习需求，探究使每位学生都能得到充分进展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。3、能力提高。以教学实践为载体，通过老师与老师的互动与沟通，提高老师的课堂教学能力和讨论教学能力。4、组织机制。第1页共14页下载后可任意编辑构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题讨论，老师专业（梯级老师队伍建设）成长融为一体，形成自我进展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在讨论状态下的职业生活方式。5、总结成果，创生方法。通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培育一批优生。三、实施策略（一）加强领导，明确责任。为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干老师为成员的主题教研工作小组和老师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。1、主题教研工作领导小组。组长：xx；副组长：xx；组员：各学科教研组长。2、具体分工。（二）强化管理，有效实施。1、仔细制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。教导处要组织学科教研组及老师仔细填写“主题教研活动手册”。各教研组和老师个人在学校主题教研领导组指导下，仔细实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。2、建章立制，严控过程。在主题教研工作中，教研组负责人及参研老师必须在主题教研过程中严格执行下列规定。（1）、各教研组按时完成主题选题和主题填表。（2）、严格根据主题教研工作实施步骤，组织老师围绕主题开展听评课活动，仔细填字主题教研过程手册。第2页共14页下载后可任意编辑（3）、各教研组长要组织本组老师进行集体备课、讲课、评课、反思、沟通等一系列教研活动。并负责组织督促老师撰写整理相关材料及材料的收集上交。（4）主题教研领导小组成员，要常常深化教学第一线，参加到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思沟通等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。四、实施步骤1、确定主题和主题填表阶段，xx年2月13日——xx年2月19日（1）、围绕“有效教学策略的探究与讨论”方向，教研组长组织第一次活动（见教研组主题教研活动手册第5页，请仔细填写），确定主分题。（2）、教研组长填写“教研组主题教研活动手册”1—4页；教研组成员填写“老师主题教研活动过程手册”1—4页。（3）表皮日期为：xx年2月——xx年7月。2、专题学习，课堂印证阶段，xx年2月20日——xx年4月1日（1）、老师完成三次自主探究，并仔细填写“老师主题教研活动过程手册”5—34页。（2）、教研组利用四次活动（“手册”13—44页），组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲老师所讨论的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组老师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名老师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推举一名老师参加优质课评选。3、阶段总结，成果展示阶段，xx年4月2日——xx年5月6日第3页共14页下载后可任意编...
