中班音乐活动《母鸡孵蛋》幼儿园音乐课程，主要是为了抓住幼儿的兴趣点，然后以一个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化、生活、环境紧密相连的，为了让孩子能够更好的学习，游戏，我选择让幼儿在探索和发现的过程中发现规律，然后再进行教学游戏活动。它符合《3-6岁儿童学习与发展指南》4-5岁的精神“喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、短长、强弱等变化。”活动目标：1、学唱歌曲，尝试用不同的音色、速度来表现歌曲的不同角色特点。2、体会声音和情绪的关系，在歌唱中感受自信、滑稽和害羞的多种情绪。活动准备：音乐，歌曲母鸡孵蛋图谱，铃鼓活动过程：一、开始部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。1.“今天母鸡妈妈要孵蛋了。现在我们一起去看看。”教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。2.教师用蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并用动作表现。教师边唱歌，边逐一出示三个彩蛋。“母鸡妈妈今天孵了几个蛋？（3个）我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样的？”（大中小）二、基本部分：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。用不同音色表现不同的小鸡。1.棒棒的小鸡——能用洪亮、有力的声音来表现自信。师：“我们看看这个最大的蛋里住着谁？”“小鸡宝宝，你叫什么名字啊？”“我叫棒棒鸡，你们听我的叫声多响亮啊！叽叽叽叽，你们记住了吗？”教师跟着音乐唱完第一段再提问（很响亮），师边指图示领着幼儿学唱第一段。教师领幼儿跟音乐边唱第一段边画示意图。“你们听到棒棒鸡的声音了吗？它是什么样子的？（声音粗粗的，大大的）教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡“叽叽叽叽”的声音。幼儿模仿棒棒的动作，并跟音乐学习唱第一段一遍。2、打嗝的小鸡——能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。“刚刚的小棒棒鸡们，唱的非常棒。第二只小鸡也争着要出来了呢。出示打嗝鸡图，“这只小鸡看棒棒鸡这么棒，它说我也想多吃点东西，结果它吃的太饱，呃打嗝了。你吃饱了会打嗝吗？”教师请幼儿示范发出呃的音，并请幼儿试唱打嗝鸡的声音。“我们听听看打嗝鸡的声音。”教师请幼儿跟音乐试唱第二段，“你们看到打嗝鸡啦？它是叽叽叽叫了几声打嗝的？”教师边指示意图边唱，教幼儿学唱叽叽叽呃，叫三声第四声打嗝。边看示意图边学习叽叽叽呃。教师带领幼儿跟音乐完整唱一遍第二段。3、害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。“打嗝鸡真好玩，我们来看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢？”（出示图片害羞鸡）“这只小鸡的小脸怎么啦？它的眼睛闭上了，小脸红红的，它好像在说小朋友你们好！我叫害羞鸡。”“害羞鸡你好！”“请你们用和前面不一样的声音来试试害羞鸡唱歌。”幼儿创编，教师小结。师带领幼儿完整演唱第三段歌词。4、以铃鼓来表现三只小鸡师：利用铃鼓，什么样的声音可以为棒棒鸡来代替。（请个别幼儿表现）。师：那我们一起用这样的声音来唱一次。以此类推打嗝鸡和害羞鸡。三、结束部分“小鸡们都很累了，现在小鸡们和我这只老母鸡一起边唱边边回我们的家吧。”教师带领幼儿边唱边离开教室。
