扬中市第二高级中学高一《经济生活》教学案班级姓名使用时间教师寄语：我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享课题第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者班级高一（）班所需课时1授课时间学习目标1.懂得劳动和就业的意义2.知道如何从政府与劳动者两方面推动实现高质量的就业3.理解当代劳动者应树立正确的就业观4.懂得劳动者应如何维护合法权益教学重难点就业是民生之本树立正确的就业观导学案【知识梳理】通读教材，勾画课本，简要作答，独立完成一、劳动和就业（一）劳动和就业的意义：1．劳动的意义：劳动是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明进步的。2．就业的意义：就业是之本对而言就业使得劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的和对而言（1）劳动者通过就业取得，从而获得。（2）有利于实现自身的，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进发展。（二）如何实现更高质量的就业1．从和的角度看：要从人民群众的根本利益出发，实施战略和就业政策，制定、、和的方针。2.从角度看：要树立观，提高和，实现自主创业。就业观含义、要求根据个人的、和自主选择职业通过，实现自主就业。各种正当的职业，没有之分。“三百六十行，。”就业途径、就业形式化，人们可以更加灵活地选择。二、依法维护劳动者权益1．劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和社会福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。2．为什么要依法维护劳动者权益实现和维护劳动者权益，是的本质要求，是保障劳动者主人翁地位的，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的。3．怎样依法维护劳动者权益——从劳动者自身的角度（1）有利于维护劳动者权益。（2）是维护劳动者合法权益的重要保证。（3）要增强意识和意识。当自己的权益受到侵害时，可以通过、、申请、申请、等途径加以维护。【学情了解】——判断题1.就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。（）2.生活中出现的“有活没人干”与“有人没活干”现象，要求劳动者应树立竞争就业观。（）3.某工厂积极改善生产条件，有效地防止了生产过程中噪声和粉尘对工人身体的危害。这保护了劳动者获得安全保护的权利。（）4.劳动者权利被侵害时，可以采取一切手段来维护自身的利益。（）探究案【合作探究】《杜拉拉求职记》学习要求：阅读教材P42—P43，共同探究就业问题，帮助一位已经大学毕业的杜拉拉解决她在找工作时所遇到的种种困惑。《杜拉拉求职记》忧愁篇——杜拉拉是江苏某大学学生，父母经商，家境富裕，是名副其实的富二代。已经于2014年6月大四毕业的她，面临的首要问题是找工作。她接连参加了两场普通高校毕业生招聘会，可是投出去的简历似乎都打了水漂，一无所获。她开始有点气馁，于是萌生了一个想法——实在找不到工作，就做个啃老族。思考：你认同啃老族吗？你想对啃老族说什么？（自主学习，展示）《杜拉拉求职记》迷茫篇——杜拉拉在亲朋好友的劝说下打消了做啃老族的想法，并且全家为她找工作召开了一次家庭会议。妈妈：在社会主义国家，就业就要靠政府，找不到工作，不怪我们女儿。再说他阅历浅，要不我们合计下，帮她找个算了。爸爸：要我说先去报个学习班充充电，提高自己的能力，根本不需要我们包办。杜拉拉：我同意爸爸的想法，我一定要靠自己的能力找一个与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作。叔叔：她应该多跑几场招聘会，到网上人才市场投投简历，了解了解信息，兴许还有意外收1扬中市第二高级中学高一《经济生活》教学案班级姓名使用时间教师寄语：我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享获。再说了，现在有很多就业方式，不必非要去做某份工作，只要努力，同样能取得很大的成就。姑姑：不管怎样，工作要体面，不要让人看不起。表姐：三百六十行，行行出状元。北大才子陈生卖肉，不就成了猪肉大王。现在国家对大学生自己创业有优惠政策，实在找不到工作，就自主创业。请对他们六个人的观点进行评析，为杜拉拉找工作提出...
