平安回家——认识交通标志一．激趣导入1.小朋友们，今天，老师要介绍两个新朋友给大家——你们看！黄头发的是小闪，大脑门的是小明。[出示课件：小明和小闪]2.咦？小明和小闪准备干什么呢？让我们认真仔细的看一看，究竟发生了什么事情？[观看课件：小闪遇险记]3.发生了什么事情？为什么会发生这样的事情呢？4.指名回答。（强调小闪没有按照红绿灯的指示，不遵守交通规则，强行穿越马路，所以发生了意外）。5.是啊，小闪他认识交通标志，也知道交通规则。可是却没有落实到实际行动上，才遇到了这么大的危险。我们要想每天平平安安的回家，就应该认识交通标志，自觉遵守交通规则。揭题：今天，我们就来学习“平安回家”这一课。[出示课件：平安回家——认识交通标志]开头改掉1、课件出示段落：2001年中午放学时间11点左右，在我们花山湾路口。一辆大卡车将一位骑自行车过马路的学生撞死。就这样，一场突如其来的车祸，让一个充满活力的少年命丧轮下。如秋叶一般，那男孩走了，留给身边人的，只有无尽的思念和悲痛。3、像这样的交通事故还有很多出示车祸图片(图片可配简单介绍)师：同学们，面对这些悲剧，你最想提醒自己和别人什么？4、引出课题：师：你们的提醒都很重要。对每个人来说生命只有一次，所以，你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，既希望你们能认认真真学习，踏踏实实做人，更盼望你们每天都能平平安安回家。5、板书课题：平安回家二．认识交通标志师：随着生活水平的提高，马路上的车子川流不息。为了交通安全，我们还得认识一些常见的交通标志，遵守一定的交通规则.（一）认识常见交通标志1.老师带来了一些常见的交通标志，它们在我们的生活中起到了重要的作用，你们看——(改为出示打印标志)[出示课件：常见交通标志]你认识这些标志吗知道它表示什么意思吗？删去(知道哪一个就将鼠标移动到他的上面，并说给同学们听。)2.指名回答，提出要求：仔细听，仔细想，如果对了，牢牢记住，如果错了，举手纠正。讲得好的发交通标志或大拇指作为奖励.3.同学们学得十分认真，老师来考考你们。A．[出示课件：连连看]这道题你能完成吗？同学们的书上34页也有，轻轻翻开书自己试试看。B．学生自由做题，老师巡视指导。（做完了，就坐正。）4.现在，老师来点标志，你们来说说它表示的意思，看看他们是不是能连在一起你的答案对不对。5.聪明的同学也许已经发现了一些规律。如果按颜色来分——（指名回答）6.对，交通标志是按颜色来区分的，黄色的交通标志是交通警告标志，告诉我们需要注意啦！红色的交通标志是交通禁令标志，告诉我们什么不能做。蓝色的交通标志是交通指示标志。告诉我们应该做什么。（二）实际运用同学们真棒！很快就认识了这些常见的交通标志。不知道你们能不能在实际生活中正确使用呢？（能）看----[出示课件：没有安全标志的十字路口]直接出示大的图1.这条新修的十字路口真危险，旁边有学校，有医院，有公园，还有工地。可是却没有一个交通标志。请你当一当小小设计家，为这条马路加上交通标志，让它成为一条安全的通道。四人小组展开讨论删去(2.你们的面前也有同样的图，听好老师的要求，小组合作学习，选出一个组长负责粘贴，小组同学共同将标志设计好。小组合作完成后，就由组长贴到黑板上相应的组别序号下。看哪个小组完成的又快又好。现在，从你们的抽屉种取出图来。3.学生小组完成，将标志张贴好。教师巡视指导，强调先认出标志，说说标志的意思，再贴在相应的位置。4.你们贴的对不对呢？老师这儿有一幅大图共同完成[大图]，让我们一起来设计完成。5.（一个个的出示标志）这是什么标志？表示什么意思？指名回答，先说标志的意思，再贴在相应的位置。（如：这是施工标志，应该贴在工地的旁边）相机提问，A.为什么注意儿童这个标志应该贴在学校的大门口，而减速让行标志却放在了学校的侧面人行道旁？B.减速让行标志和人行横道标志能不能互相交换位置？C.禁止驶入标志和施工标志能不能互相交换位置？D.这儿虽然只有两个红绿灯标志，但是我们可以看到，每个标志面对了两面马路，实际上是有四个红绿灯标志。删去6.现在，如果你发现你们小组在合作的过程中，发生...
