光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容早期阅读《池塘里的镜子》（一）1课时活动目标认知引导幼儿积极参与集体语言活动，提高在集体语言活动中思考的积极性。情感培养幼儿在阅读后认真倾听积极发言的习惯。活动准备图片镜子活动过程教学备注开始部分一、提问引出主题1.小朋友喜不喜欢镜子呀？2.小朋友们拿着镜子照一照镜子里面漂亮的影子。3.我们还会在什么地方看见自己影子。基本部分二、引导幼儿感知故事内容1.教师讲解故事。2.引导幼儿分析故事内容。（1）故事里都有谁？（2）它们在哪里发现了自己影子？（3）是谁最先发现的？3.引导幼儿观察图片教师提问（1）图片上是什么时间？你是怎么看出来的？（2）月亮姐姐看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。（3）小鸟看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。（4）小刺猬看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。（5）小松鼠看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。结束部分三、引导幼儿表演故事活动延伸画影子检查签字光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容早期阅读《池塘里的镜子》（二）1课时活动目标认知引导幼儿积极参与集体语言活动，提高在集体语言活动中思考的积极性。情感培养幼儿在阅读后认真倾听积极发言的习惯。活动准备图片小动物头饰活动过程教学备注开始部分一、提问引入1.教师：故事的名字叫什么？2.故事中有谁？它们在哪里？它们在干什么？基本部分二、翻开幼儿用书，引导幼儿仔细观察图片内容。表演故事内容1.根据故事内容，教师戴上头饰扮演小鸟，用动作表现出看到水中漂亮的自己的快乐神情。2.请幼儿扮作小松鼠和小刺猬模仿照镜子的样子，体验大家一起照镜子的快乐。3.教师子讲到风娃娃来了，小鸟、小刺猬、小松鼠的影子变化时，强调：一会儿……一会儿……采用放慢语速和停顿的方式，使幼儿进一步理解水面被风吹动之后，影子的长与短、胖与瘦的相对变化，体会故事中的童趣。三、让幼儿运用已有的对故事的理解，讲述故事1.让幼儿自由结伴讲述。2.根据故事的发展讲述故事内容。3.请幼儿个别讲述故事。结束部分四、请幼儿自己画出月亮、小鸟、小刺猬、小松鼠和他们的影子。活动延伸鼓励幼儿结伴讲故事检查签字光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案活动内容古诗《静夜思》1课时活认知初步了解古诗的含义，清晰的发好“光”“霜”“乡”的音。动目标情感感受古诗的韵律美。活动准备图片活动过程教学备注开始部分一、翻开幼儿用书，引导幼儿观察图片，理解诗歌名称的含义基本部分1.教师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？2.教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的诗歌。3.教师小结：这首诗就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。二、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。1.教师：在古诗中你听到了什么？2.教师逐句解释诗歌的含义。明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜，抬起头来望着天空中那圆圆的月亮，不由想起了自己家乡。3.让幼儿感受诗歌中的意境。幼儿自己猜结束部分三、教师带领幼儿共同朗诵古诗。启发幼儿发挥想象创编动作，并进行朗诵表演。活动延伸检查签字光彩幼儿园九月份中班语言领域主题活动教案活动内容儿歌《洗月亮》1课时活动目标认知1.感知儿歌，感受儿歌中的意境美和拟人化得风格。情感2.在理解的基础上，学习有感情的朗诵。活动准备图片活动过程教学备注开始部分一、提问引入1.你们洗过澡吗？怎么洗的？2..今天月亮也来洗澡了，看见、看月亮是怎么洗的？基本部分二、翻开幼儿用书，引导幼儿仔细观察图片内容。教师有感情的朗诵儿歌1.图上都有谁?他们在做什么？2.这是什么时间？你怎么知道的？3.月亮在哪里洗澡？月亮在洗澡时发生了什么事情？教师：最后月亮到哪里去了？鼓励幼儿思考，启发幼儿理解水中倒影得秘密。4.教师和幼儿一互动的方式学念儿歌。（1）教师说前半句，幼儿填上后半句，接句说儿歌。（2）教师说一句，幼儿说一句。（3）帮助幼儿理解儿歌内容，学习有感情的朗诵儿歌。结束部分将儿歌改编成故事引导幼儿讲一讲。活动延伸鼓励幼儿结伴讲故事检查签字光彩幼儿园十...
