手工DIY教学设计——教你如何变废为宝一．学科名称：手工DIY——废物利用手工制作二．教学对象：高中一年级学生（选修）三．计划课时：两周一节四．教学目标及意义：生活中有很多看似无用的“生活垃圾”，如果扔掉，既是对环境的污染，也是一种浪费。本课程的目的就是“变废为宝”，让学生从对物品的表面功能认知向更深层发展，看到一件看似无用的东西的利用价值，并通过设计和动手操作将废弃物品变为具备新的使用功能的东西或艺术品。在实际操作中，让学生从认知和动作技能两方面得到提高和锻炼，并从情感方面培养学生的节约环保意识和艺术欣赏水平。结合高中生的实际情况：在校时间很长，会产生很多如饮料瓶、废弃文具等生活垃圾，通过本课程的学习，既让学生养成收集有利用价值废物的习惯，又能通过个人努力和团队协作等方式完成作品，等到学习文化课之余的心灵放松体验，培养动手实践能力和协作意识。五．学习目标：（选择教材）1.知识点编号2.知识点所具有的学习目标层次3.对各学习目标层次的具体描述六．教学媒介的选择：利用多媒体功能性教室授课。所用设备工具和材料由教师和学生共同收集整理分类，从生活垃圾、废弃物等中选出可二次利用的。七．教学过程结构的设计：1.根据教材章节要求，按单元选择要收集的材料种类2.根据手头材料以小组为单位进行设计，老师提供意见建议3.各小组根据设计方案实施操作，每小组完成阶段性作品。教师参与小组实践并制作有启发性的作品为学生示范。八．形成性练习与评价：每个班级两周一节课，班级分为若干小组。每月平均一个班级两节课，要以组为单位上交一个作品。一个学习周期（一学期）结束时，全班要共同完成一个有一定制作难度、具备一定功能性或艺术性的作品。学期末的时候对各班上交的作品进行展出，并展示部分月度优秀作品。每件展出的作品，制作人员要附上说明，指导教师要给出文字性意见。
