一、改变读书分享方式——使读书更实效。我们的快乐研修活动◎小组文化创建——读书分享会的形式活泼了◎快乐游戏开始——读书分享会的氛围轻松了◎小组角色分配——读书分享会的质量提升了◎小组成果汇报——读书交流会的实效增强了三、建构读书课程——我们的课程包如何交流与分享？建构读书课程——“雷夫《道德发展六阶段》课程资源包”文本资料（电子书）微课程：反思（视频）实践主题：我与雷夫阅读《第56号教室的奇迹》第二章道德发展六阶段http://read.dangdang.com/book_4732?ref=read-2-E思考雷夫的智慧！我们在哪个阶段？我们如何做。1、我不想惹麻烦：http://read.dangdang.com/content_806287?ref=read-2-D&book_id=47322、我想要奖赏：http://read.dangdang.com/content_806288?ref=read-3-C&book_id=47323、我想取悦某人：http://read.dangdang.com/content_806289?ref=read-3-C&book_id=47324、我要遵守规则http://read.dangdang.com/content_806290?ref=read-3-C&book_id=47325、我能体贴别人：http://read.dangdang.com/content_806291?ref=read-3-C&book_id=47326、我有自己的行为准则并奉行不悖http://read.dangdang.com/content_806292?ref=read-3-C&book_id=4732道德发展六阶段（上）http://v.youku.com/v_show/id_XNjIxNzcwMDMy.html道德发展六阶段（下）http://v.youku.com/v_show/id_XNjIxNzg5Nzcy.html?from=y1.2-1-92.3.1-2.1-1-1-0诊断我的六阶段http://v.youku.com/v_show/id_XNjIxNzk4MTIw.html?from=y1.2-1-92.3.2-2.1-1-1-1我在道德六阶段的哪一段？http://v.youku.com/v_show/id_XNjIxODQ2MTU2.html?from=y1.2-1-92.3.2-2.1-1-1-1小课题研究方案雷夫老师——道德六阶段的中国化实施：http://user.qzone.qq.com/532293361/infocenter?ptsig=hbqH03fBNDnO1dZPdITgjozYJ0ILdSx9hI6hd4ZMFCE_《第56号教室的奇迹——道德发展六阶段》读书课程包方便、快捷、省时而高效电子书微课程视频资料四、影响教师实践——小课题研究小课题——《雷夫“道德发展六阶段”中国化的实践研究》我们这样读书四、影响教师实践一、改变读书要求二、改变研修方式三、建构读书课程
