一、改变读书分享方式——使读书更实效
我们的快乐研修活动◎小组文化创建——读书分享会的形式活泼了◎快乐游戏开始——读书分享会的氛围轻松了◎小组角色分配——读书分享会的质量提升了◎小组成果汇报——读书交流会的实效增强了三、建构读书课程——我们的课程包如何交流与分享
建构读书课程——“雷夫《道德发展六阶段》课程资源包”文本资料(电子书)微课程:反思(视频)实践主题:我与雷夫阅读《第56号教室的奇迹》第二章道德发展六阶段http://read
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ref=read-2-E思考雷夫的智慧
我们在哪个阶段
1、我不想惹麻烦:http://read
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ref=read-2-D&book_id=47322、我想要奖赏:http://read
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ref=read-3-C&book_id=47323、我想取悦某人:http://read
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ref=read-3-C&book_id=47324、我要遵守规则http://read
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com/content_806290
ref=read-3-C&book_id=47325、我能体贴别人:http://read
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com/content_806291
ref=read-3-C&book_id=47326、我有自己的行为准则并奉行不悖http://read
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ref=read-3-C&book_id=4732道德发展六阶段(上)http://v
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html道德发展六阶段(下)http:/