我校民族体育项目在校运会开展取得的成效覃建伟摘要：我国的民族传统体育活动有着悠久的历史，体现着中国丰富的文化底蕴，学校作为传承和发展中华民族文化的地方，有必要向我们的下一代传授我们民族文化，让民族传统体育继续发扬光大。校运会是学校体育教学的一部分，在校运会中增设民族传统体育项目是发展学校民族体育特色的一种手段。关键词：民族传统体育学校体育教学校运会一、民族体育活动的历史意义民族体育活动的起源是人们在各种社会活动中衍生出来的身体活动，在漫长的历史发展过程中逐渐演变成民俗节日或重大活动中重要的社会活动形式。它有的产生于劳动，有的产生于娱乐、祭祀、军事活动等，它反映一定时期、一定群体对教育、科学、艺术等方面的认识水平，既是中华民族物质文化财富，也是中华民族精神财富。二、我区少数民族传统体育活动的特点广西是少数民族地区，全区除了汉族以外，还有11个少数民族，人口最多的少数民族是壮族，有1482万人口，占广西人口的33%，是全国55个少数民族中人口最多的民族，其次还有瑶族、苗族、侗族、仫佬族、毛南族、回族、京族、水族、彝族、仡佬族，占广西总人口的38.5％,。每个少数民族都有着本民族丰富多彩的体育活动。比如壮族的“三月三”歌节中会有抛绣球、抢花炮、板鞋竞速等传统的民族体育项目，也有从人们生活和劳动中演变出来的提水抗旱接力赛、搬运粮食接力赛、赶猪比赛等一系列生动有趣的体育活动；瑶族每年农历10月16的“盘王节”，是盘瑶人民祭祀祖先，祈求风调雨顺、国泰民安的节日，也是瑶胞最盛大的节日，“打长鼓”，“跳盘王”等就是“盘王节”中必不可少内容；而达努节则是布努瑶最隆重的传统节日，除打铜鼓外，人们还要进行射弩、斗牛、摔跤等体育活动；而侗族也有抢花炮及摔跤节等传统的体育活动。这些少数民族传统体育活动从不同的角度反映了广西各民族的历史文化习俗风情，不仅是少数民族人民强身健体的重要方式，也为加强民族团结，活跃文化生活做成积极贡献。三、民族传统体育在校运会上开展的作用学校广泛开展民族传统体育教学是时代的要求，是民族文化发展到一定阶段的必然趋势，学校可以根据本地区民族传统体育的特点及学校的场地器材情况因地制宜的发展适合本校的民族传统体育项目，同时还可以在此基础上开发和拓展新的项目，将民族传统体育的教学不断深入和开展。将民族传统体育活动和近代体育教育相结合起来，既丰富了学校体育教学的内容，有效改善体育教材内容呆板，枯燥，乏味的现象，又可以传承和发展本民族的特色文化，培养学生的民族自豪感。我校是南宁市少数民族体育训练基地，学校在体育教学中始终贯穿民族传统体育教学，为了增加学生的学习兴趣，近年来，还在校运会中逐渐增加了民族传统体育项目，从刚开始的拔河到抛绣球、踢毽子、跳绳、背篓接纸球等项目、从其开展的情况看，我们总结了它有以下几个方面的成效。1、增加了校运会的趣味性和参与性民族传统体育项目本身就蕴着很多游戏成分，具有集趣味性、娱乐性、健身性为一体的功能。在校运会中增加民族体育项目，使原本只有激烈对抗的竞技体育中加入了趣味性的游戏活动，使一些运动能力不是很强的学生有机会参与到比赛中，体会体育竞赛的快乐。2、增加了班集体的凝聚力我校在校运会上开展的民族体育项目都是以集体项目的形式进行，如15人跳大绳，5男5女抛绣球，10人踢毽子，10人背篓接纸球接力赛等，每个项目都需要和同伴共同努力，齐心协力来完成，学生在练习和比赛中就能体会团结合作的重要性，而且由于要求参与的人数较多，班上基本每个学生都要参加，通过练习和比赛可以大大的增加了班集体的凝聚力。3、促进了学校体育教学在学校的体育教学中让传统的体育教学和民族体育教学相结合能丰富学校的体育教学活动，民族体育除了它的趣味性和娱乐性外，还具有简单意教、简单易学、简捷易赛的特点，同时还可以根据一些项目的特点，开发和拓展成新的项目，比如我校校运会的项目背篓接纸球就是根据背篓接绣球演变而来，它的器材很简单，就是用废旧的报纸做成的纸球和一个背篓就能完成，规则也很简单，在规定的地方用手将纸球扔到接球队员的背篓里...
