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话题作文的审题与写法话题作文的审题与写法举例：人人都在渴望幸福，人人都在举例：人人都在渴望幸福，人人都在感觉幸福。幸福有时很抽象，有时又感觉幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，获得是幸福，在咫尺。奉献是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…是心灵的感觉，幸福是生命的体验………请围绕“幸福”这个话题写一篇请围绕“幸福”这个话题写一篇600600字左右的文章。字左右的文章。幸福，其实很简单幸福，其实很简单首段首段：：罗丹说过生活中不是没有罗丹说过生活中不是没有美而是我们缺少一双发现美的眼美而是我们缺少一双发现美的眼睛。幸福何尝不是这样呢？我们睛。幸福何尝不是这样呢？我们总是抱怨自己缺少幸福感。幸福，总是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其实很简单，它就时时刻刻发生其实很简单，它就时时刻刻发生在我们身边，我们却轻轻的忽略在我们身边，我们却轻轻的忽略了了------------（（总总））幸福，其实很简单。那次航模幸福，其实很简单。那次航模练习的时候，我不小心被刀片划破了练习的时候，我不小心被刀片划破了手，口子很深，流了不少血，老师连手，口子很深，流了不少血，老师连忙骑自行车送我到汤山医院，急急忙忙骑自行车送我到汤山医院，急急忙忙帮我挂了号，自己垫付了医疗费，忙帮我挂了号，自己垫付了医疗费，还关心地询问医生我的伤势怎么样。还关心地询问医生我的伤势怎么样。在他的坚持下，医生给我打了破伤风在他的坚持下，医生给我打了破伤风针。等老爸急匆匆赶到医院的时候，针。等老爸急匆匆赶到医院的时候，老师已忙完了一切。临走时还不忘给老师已忙完了一切。临走时还不忘给老爸仔细交代一番，才忙着上课去。老爸仔细交代一番，才忙着上课去。望着老师离去的背影，我眼眶里噙满望着老师离去的背影，我眼眶里噙满了幸福的泪水。了幸福的泪水。幸福，就是老师像父亲一样对幸福，就是老师像父亲一样对学生无微不至的关爱！学生无微不至的关爱！幸福，其实很简单。每到清幸福，其实很简单。每到清明时节，我都要随老爸回趟老家。我明时节，我都要随老爸回趟老家。我不喜欢杜牧的“清明时节雨纷纷、路不喜欢杜牧的“清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂”的悲伤氛围，更喜欢上行人欲断魂”的悲伤氛围，更喜欢贺知章的“碧玉妆成一树高、万条垂贺知章的“碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦”的优美情调。头顶蓝天白下绿丝绦”的优美情调。头顶蓝天白云，脚踏青青绿草。打几个滚，踢几云，脚踏青青绿草。打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑脚球，赛几趟跑------------远处不知名的野远处不知名的野花在争奇斗艳，红得像火，粉得像霞，花在争奇斗艳，红得像火，粉得像霞，白得像雪白得像雪--------------在春意盎然的郊外，在春意盎然的郊外，把自己的风筝和快乐的心情一起放飞。把自己的风筝和快乐的心情一起放飞。幸福，就是在阳光明媚的春天幸福，就是在阳光明媚的春天里放飞自己快乐的心情！里放飞自己快乐的心情！幸福，其实很简单。汶川地幸福，其实很简单。汶川地震发生后，《孩子，快抓紧妈妈的手》震发生后，《孩子，快抓紧妈妈的手》这首小诗让我刻骨铭心，我开始懂得了这首小诗让我刻骨铭心，我开始懂得了什么叫生离死别，懂得了亲情的弥足珍什么叫生离死别，懂得了亲情的弥足珍贵。我把储蓄罐里所有的零花钱都捐给贵。我把储蓄罐里所有的零花钱都捐给了灾区的孩子，老妈是共产党员，除了了灾区的孩子，老妈是共产党员，除了单位捐款之外，还交了单位捐款之外，还交了800800元的特别元的特别党费。我身边的大人、小孩都纷纷加入党费。我身边的大人、小孩都纷纷加入了募捐的行列。再大的困难除以了募捐的行列。再大的困难除以1313亿亿就会变得微不足道，再小的爱心乘以就会变得微不足道，再小的爱心乘以1133亿就会汇成爱的海洋。亿就会汇成爱的海洋。幸福，就是“一方有难，八方幸福，...