研究课教案课题:《卡门》序曲课型：欣赏课课时：1课时教学用具：多媒体设备教学方法：欣赏法、分析法教学目标：一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识
（运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识
学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使严肃音乐成为学生可以学习的一部分
）二、依据曲式图听辨作品《卡门序曲》，把握作品各主题，从作品的结构深入认识音乐作品
三、以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况
四、欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段
直观性地了解──歌剧，定义：歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术
教学重点：运用曲式图听辨《卡门序曲》，正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断
教学难点：对乐曲内涵的认识与了解及序曲和回旋曲的曲式结构教学环节：一、前置补偿：收集有关歌剧《卡门》的资料，请两位同学来讲解或介绍，在课下收集有关歌剧《卡门》的资料
（由学生亲自演示）
二、出示目标：三、欣赏教学：欣赏管弦乐作品《卡门序曲》《卡门》是世界著名歌剧之一，在这部歌剧中最具代表性及流传最广的器乐作品就是管弦乐作品《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》，经常被一些交响乐团作为音乐会曲目来演奏
欣赏作品，在音乐会演出中作品就演奏到这里结束
这段音乐描写欢乐的节日气氛和剧中斗牛士的英雄形象
而在歌剧中作品并没有结束，让我们继续欣赏
提问：这段音乐留给你的印象
一、首先来欣赏作品《卡门序曲》（录像）——欣赏到第一大段落结束，（在一般的音乐会演奏时，我们所欣赏到的《卡门序曲》就结束了，而在歌剧中的序曲乐曲没有完，让我们来继续欣赏
1、引出——曲式图全曲共分两个部分，采用并置曲式结构，第一部分为三部曲式，（ABA）气氛热烈；第二部分在一般的音乐会演奏时，大多不演奏，这段旋律具有悲剧气氛与第一部分形成反差
