政治生活第一单元：公民的政治生活---国家与公民第二单元：为人民服务的政府——政府第四单元：当代国际社会——国际社会第三单元：发展社会主义民主政治——政治制度（人大、中共、民族、宗教）《政治生活》复习关键—抓主体第一单元《公民的政治生活》知识储备：第一课：生活在人民当家作主的国家1、国家的本质、根本属性和我国的国家性质（主观题注意运用）。P42、人民民主专政的本质（运用）与特点。P43、人民民主的特点（理解、运用）P4；专政职能。P54、坚持人民民主专政的必要性（原因）。P5-P6注意：运用人民民主专政的知识分析问题，考虑的知识点主要有：我国的国家性质、人民民主专政的本质、人民民主的特点、国家尊重和保障人权、人民民主专政的专政职能、人民民主专政的重要性。5、我国公民的政治权利和义务。P96、我国公民参与政治生活的基本原则（注意运用）P10-P11第二课：我国公民的政治参与7、我国民主选举的方式及特点（适用范围、优缺点），影响选举方式的因素。P16-P178、公民参与民主决策的多种方式及公民直接参与民主决策的方式及意义。P19-P229、我国的农村村民自治与城市居民自治及其意义P24-P2610、实行民主监督的合法渠道（4种）及正确行使民主监督权（原因、措施）。P28-P2911、归纳：公民为什么要自觉参与……？12、归纳：公民应如何参与政治生活？（重点）归纳：1、公民为什么要自觉参与……？①必要性：是由我国国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，享有广泛的政治权利和自由。②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利，有利于调动人民群众的积极性、主动性和创造性。第二，对党、国家机关----有利于推进党和国家决策的科学化、民主化，促进国家机关改进工作。（第二课4种方式的意义特别是民主决策、民主管理、民主监督的意义）第三，对社会或国家——促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。公民应如何参与政治生活？（重点）注意变式考查1、必须提高政治素养，增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力，依法有序的参与。2、依法行使自己的权利；依法履行政治义务3、坚持基本原则（三项）4、要依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督-----各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。（材料解读）要求：宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则（三原则）；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。第二单元《为人民服务的政府》知识储备第三课：我国政府是人民的政府1、我国政府的性质P37；我国政府的宗旨和政府工作的基本原则P39-41--三要求（主观题注意运用）；2、我国政府的主要职能（5大职能，原因类题目用具有，措施类用履行）P37；3、建设服务型政府、转变政府职能；--意义P374、我国政府的作用；公民与政府的关系（管理和服务，便民利民）P38第四课：我国政府受人民的监督5、政府如何行使权力？P436、坚持依法行政，提高依法行政的能力和水平；P43-P44--是什么，为什么，怎么办7、审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策;P44--为什么，怎么办8、对政府权力进行制约和监督P46-P48为什么，怎么办--即为什么、怎样（把权力关进制度的笼子）9、实施政务公开P48；10、树立政府威信P49-50；回答“政府为什么要做某件事”时，一般思路是：①根本上说由我国的国家性质和政府性质决定的；②是政府为人民服务宗旨的需要，体现政府对让人民负责的原则；③是政府某项职能的内在要求；④是贯彻落实“科学发展观”的客观要求。另外，如果做事的对象涉及其他主体，如公民、人大等，需要从公民权利、人大职权及其与政府的关系角度说明，有时还需要从所做事情的重要性（意义）、存在问题的严重性（现实依据）等角度来阐述。技巧指津在回答“政府如何做好某件事”时，一般思路是：①切实履行政府职能。（一定要具体到某...
