专题十四图文转换·漫画类（课堂修改VIP免费

德国漫画家埃·奥·布劳恩的漫画集《父与子》图文转换2漫画类海口市琼山中学语文组陈英燕2013.11.241.了解漫画的概念、构成部分及解读要点。2.了解漫画题的高考考查内容，掌握答题技巧，并且通过练习熟练应用。掌握高考题型的答题技巧并且熟练应用。教学目标教学重点何谓漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，以小见大，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。《水分》漫画的构成：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景。画注（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。漫画的构成及解读要点（一看）标题：标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。（二看）主体：漫画画面上的每一个细节都对寓意有提示作用。服饰、动作、表情、对话和标题、画注等。（三看）画注：漫画上的注解言简意赅，暗示寓意。寓意漫画的构成解读显性信息隐性信息漫画题考点及解题技巧漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。①画面描述②概括寓意③拟写标题④拟写公益广告链接高考命题角度漫画题考点及解题技巧漫画的艺术特点：①夸张渲染，突出特质②借物喻人，巧妙表意③幽默诙谐，辛辣讽刺④以点带面，含义丰富⑤对比强化，彰显重点漫画的解题技巧：第一步：审读画面，找出问题第二步：分析问题，合理想象第三步：类比联想，探究画面寓意第四步：得出结论，看清要求，准确表达链接高考题型一：画面描述（解题技巧）1.仔细观察整体画面（描述要全面）仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、对话和标题、画注等其他文字信息。2.抓住特征客观描述画面（说明性文字）描述画面时只需要对漫画内容本身客观描述出来即可，不可主观想象和虚构。3.注意说明的顺序在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例：【安徽名校联盟2013届安徽省高三年级第三次联考】20.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（5分）主持人：您能用一句话描述这幅画吗？嘉宾：①。主持人：老人为什么喃喃自语这句话？嘉宾：②。主持人：您觉得这反映了什么社会问题？嘉宾：③。主持人：④？嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。参考答案：①一个老人对着镜子说：孩子们都忙……②孩子不在身边，老人非常孤独。③老人缺少精神上的赡养。④您觉得孩子们能做些什么？例：认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。参考答案：漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。例：观察下面的漫画,简洁描述画面内容。参考答案：漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭，喇叭的花束上写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响的钟,钟身上写着“警钟”两字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋洋的神情。题型二：概括寓意（解题技巧）1.看标题、主体、画注2.找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。3.联系生活（物——人、表——里、实——虚、果——因）4.常用词：讽刺、批判、揭露、告诫、警示等例：观察下面的漫画,概括漫画的寓意。参考答案：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人（自以为是、自高自大）的人。例：认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？参考答案：食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等）。监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任。例：认真观察漫画，简要概括漫画的寓意。参考答案：讽刺和批评现在...