小学一年级品德与生活下学期教学计划一、学生现状分析：一年级小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对几天荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏子户型，在出力人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、教材分析：本册教科书共5个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择儿童生活关系密切、切实需要得内容，按照主题进行整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童直接参与的主题活动、游戏盒其他实践活动。第一单元“我爱我家”意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和和人卫生习惯，有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。第二单元“美丽的春天”意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手合大脑。在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。第三单元“做文明小学生”本单元安排了“谁的朋友多”、“你真行”、“文明一起成长”三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在几天生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的有点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班集体，从而感受积极愉快的快乐。第四单元“我爱班集体”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。第五单元“愉快的夏天”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的魅力、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，真爱有着魅力生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。三、教学目标1、让学生介绍父母在家做的饭菜，感受父母的辛勤哺育和无私关爱，感受家庭生活的和睦和温馨。2、通过学习，让学生明白人有梁建宝：培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱省会的情感。3、、引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人，培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。4、、通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋。认真思考的好习惯。5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。6、能在老师的帮助下，总结，提升获得的经验和信息。四、教学重点难点：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上号每一节课。2、争取每个学生都有锻炼的机会，努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3、正确估计学生的能力，有的进行教学，注意因材施教。通过身日浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。4、注意调动学生的学习积极性。创造性地使用教材，联系本地区和儿童实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的陈果，儿童生活中心的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。五、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上号每一节课。2、按照激情——明理——导行——反馈的思路教学。3、适当补充教材，联系家长等措施，促进学生良好意识，习惯的形成。4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。5、从儿童真实生活出发实现学科内容的整理。教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生省会原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。6、强化教材的生活指导职能教材突出生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力，一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活，床在生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。7、以活动型...
