人教版七年级（上册）语文复习提纲一、词汇积累（加点的要注音）二、课文理解三、文言文1、加点词义项为之强凹者为壑作青云白鹤观徐喷以烟鞭数十方出神鹤唳云端为之怡然称快以丛草为林时有物外之趣心之所向驱之别院舞于空中拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞蹲其身必细察其纹理盖一癞虾蟆不亦说乎人不知而不愠吾日三省吾身传不习乎可以为师矣不思则罔不学则殆与朋友交而不信乎诲女知之乎是知也必有我师焉然后知松柏之后凋也其恕乎己所不欲士不可以不弘毅水何澹澹山岛竦峙幸甚至哉次北固山下行不足听取蛙声一片恒不一见无何始悟居然城郭莽莽然乌有危楼裁如星点黯然缥缈或凭或立人烟市肆俄而雪骤差可拟与友期去后乃至尊君在否相委而去下车引之入门不顾智子疑邻不筑大亡其财塞翁亡而入胡何遽将胡马人皆吊之居一年此独以跛之故2、句子翻译：（1）能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。（3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。（7）温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。（8）学而时习之，不亦说乎？学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？（9）吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。（12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。（13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。（14）或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。（15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。（19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（21）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的（25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。四、诗文默写：1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。6、《...
