安徽省蚌埠市20Il-2012学年度第二学期期末学业水平监测高二语文试题本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,考试时同150分钟
所有客观选择题用2B铅笔填涂在答题卡上,所有主观题请写在答题卷上,考试结束后只需上交答题卡和答题卷
第I卷(阅读题66分)一.(9分)阅读下面的文字,完成l~3题
(9分)近日,一位北大副校长发微博,“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶
他要是讹你,北大法律系给你提供法律援助,要是败诉了,北大替你赔偿
”这一被网友誉为“撑腰体”的表态,火爆网络
作为一种网络流行语,“校长撑腰体”可谓切合了当下之需
时下,因搀扶老人被讹的事件,特别是女童被碾而路人漠视的事件,让整个社会陷入了一种道德大讨论、大反思之中
这种“为道德撑腰”的表态,有如此惊人的传播效率,从一个侧面折射着人们对社会美德的呼唤和渴求
事实上,社会个体有践行道德与良知的责任,也应该有“不因践行道德与良知而蒙受损失”的保障
只有在平等的社会杠杆下,个体的义举才能形成整体的善风
一些专家分析得很有道理,他们认为“撑腰体”实际上是“扶德体”,蕴含着“扶起道德”的意味
我们是要“扶起摔倒的道德”,以抚平我们因小悦悦事件而产生的心灵颤栗
可是我们该如何去搀扶呢
是借助国家立法还是公民觉悟,抑或是其他的什么办法
在笔者看来,立法当然有其积极的意义,但是依靠量化的立法来规范不可量化的道德,还需慎重;依靠公民自觉来重塑全民对道德的崇尚,虽然可行但无疑收效缓慢
依靠社会力量“为道德撑腰”不失为第三条路径,而且影响和效果也很明显
在这样的路径下,道德有了社会力量的靠山,个体没有了行善的后顾之忧,自然可以“路见不平一声吼,该出手时就出手”
公共层面的很多事情,往往需要社会力量来撑腰
从社会中来到社会中去,依靠社会的自净遏制道德的滑坡,不失为“扶起摔倒的道德”的有效途径
很显然,社会舆论对这