江苏省无锡市崇安区2006届初三语文中考模拟考试卷二本学科考试时间为150分钟，满分为130分。一、基础知识及运用（27分）1、根据课文默写。（10分）①学而不思则罔，②春潮带雨晚来急，③山重水复疑无路，④，西出阳关无故人。⑤天时不如地利，⑥，直挂云帆济沧海⑦，浅草才能没马蹄⑧晴川历历汉阳树，注意：⑨⑩两题中只要选做一题：⑨改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说：_________________，_____________（用赵翼《论诗》中相关诗句问答）。⑩你想成就一番事业吗？那么请你保持“，”的良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标，永不止步。（用《岳阳楼记》中的句子回答）2、根据拼音完成词语。（3分）①kè尽职守②xiāo声匿迹③面面相qù3、解释下列文段中的加点词。（4分）①牺牲玉帛，弗敢加也②寡助之至，亲戚畔之③有亭翼然临于泉上者④鸣之而不能通其意4、对这两首诗，分析不恰当的一项是：（2分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师A、杜诗认为周瑜取胜的关键在于决战时刮起了东风，否则周瑜不可能取胜。B、胡诗认为周瑜取胜不靠天时兵力，而在于人事谋略，与杜诗之论截然对立。C、两诗开篇都描绘了赤壁之战的场面，但描写战争的手法却不相同。D、两诗对周瑜的评价不一样。杜诗对周瑜揶揄、嘲讽之意，胡诗却把周瑜写成一个叱咤风云的英雄。5、以“创造思维”开头，重组下面句子，要求语意连贯，不改变原意。（2分）只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。创造思维_。6、母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。“母亲节”刚刚过，请你结合自己的生活体验，根据下面句子的特点，仿写句子。（4分）母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是_________________________________________________________；母亲是_________________________________________________________7、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律：(20个字以内)二、阅读分析（共36分）（一）（10分）剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞①客。但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望。堂废已久，余与江进之②谋所以③复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之亦兴阑矣。山川兴废，信有时哉！吏吴两载，登虎丘者六。（选自袁宏道《虎丘记》）【注】①觞：宴请②江进之：人名③所以：凭借……方法8、解释下列句子中加点的词。（4分）①不堪久坐耳②面北为平远堂旧址③而病寻作④吏吴两载，登虎丘者六9、下列句中的“于”与“欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中”中的“于”的意义和用法相同的一项是（2分）A、兴复汉室，还于旧都B、贤于材人远矣C、信义著于四海D、舜发于畎亩之中10、翻译下列句子。（2分）千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。________________________________________________________________11、对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（2分）A、本文作者袁宏道是明代文学家，他与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”。B、这段文字抓住虎丘上几处景物的特点，作了细致具体的描写。本节主要写了虎丘的四个景点：剑泉、千顷云、文昌阁、平远堂。抓住了剑泉之“深”，千顷云之“高”“秀”，文昌阁之“佳”，平远堂之“旷”的特点...
