(一)单元教学计划教学目标1.认识51个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。3.积累并运用表示动作的词语。4.借助图片或关键词，了解课文内容。5.能提取明显的信息，再交流。6.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中科学奥秘的兴趣。7.能讲一种或一类有趣的动物，做到吐字要清楚。8.听后可以提问或补充，有不明白的地方，要有礼貌地提问。9.写好左右结构的字，养成良好的写字习惯。10.产生阅读兴趣，能了解一本书的主要内容，感受课外阅读的乐趣。重点1.认识51个生字，对准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。3.积累并运用表示动作的词语。4.借助图片或关键词，了解课文内容。难点1．能讲一种或一类有趣的动物，做到吐字要清楚。2.听后可以提问或补充，有不明白的地方，要有礼貌地提问。3．产生阅读兴趣，能了解一本书的主要内容，感受课外阅读的乐趣。教学方法1.把教学重点放在字、词教学上，还应注意渗透句、段的训练。2.应不断复习运用汉语拼音，新旧知识紧密相连。3.听、说、写的训练也应在一年级基础上有所加强。特别要加强写话的训练，注意做好到三年级作文的过渡。4.注意加强默读训练和预习的训练。5.指导书写也是重中之重。6.指导并开展小组合作学习。7.及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。课时划分小蝌蚪找妈妈2课时我是什么2课时植物妈妈有办法2课时口语交际-有趣的动物1课时语文园地一3课时快乐读书吧-读读童话故事2课时单元复习2课时(二)单元教学计划教学目标1.认识63个生字，读准2个多音字，会写40个字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写28个词语。2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。3.了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。4.背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。5.初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。6.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。重点1.认识63个生字，读准2个多音字，会写40个字，认识隹字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写28个词语。2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。难点初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。教学方1.在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。2.合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。3.多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。4.及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。法课时划分场景歌2课时树之歌2课时拍手歌2课时田家四季歌2课时语文园地二2课时(三)单元教学计划教学目标1.认识66个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.了解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。4.借助关键词，理解课文内容，讲讲故事。5.能针对问题，说出自己的感受或想法。6.能按照顺序说话，把主要意思说清楚。7.继续培养学生专心听、静心听的好习惯，在听到过程中，记住主要信息。8.能正确辨析与运用同音字；了解词组的结构特点。9.写写自己喜欢的玩具；学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。10.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。重点1.阅读课文，能说出自己的感受或想法。2.借助关键词，理解课文内容。难点1．写写自己喜欢的玩具；学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。2.学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。教学1.在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造...
