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四川省绵阳市八年级数学下学期期末模拟考试卷 人教新课标版试卷VIP免费

四川省绵阳市八年级数学下学期期末模拟考试卷 人教新课标版试卷_第1页
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2011—2012学年度第二学期期末考试八年级数学试卷(考试时间:100分钟满分:100分)一、选择题。(每小题3分,共30分)题号12345678910答案1.使分式21xx有意义的x的取值范围是().(A)x≥(B)x≤(C)12x(D)12x2.如图,某反比例函数的图像过点M(,1),则此反比例函数表达式为。A.B.C.D.3.一位经销商计划进一批“运动鞋”,他到滨州的一所学校里对初二的100名男生的鞋号进行了调查,经销商最感兴趣的是这组鞋号的()A.中位数B.平均数C.方差D.众数4.下列各数据中,不能组成直角三角形的是()(A)3,4,5;(B)1,123,3;(C)1,113,213;(D)6,8,105、已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是()A、当AB=BC时,它是菱形B、当AC⊥BD时,它是菱形C、当∠ABC=900时,它是矩形D、当AC=BD时,它是正方形6、放学以后,小丽和小宏从学校分手,分别沿东南方向和西南方向回家,若小丽和小宏行走的速度都是40米/分,小丽用15分钟到家,小宏用20分钟到家,小丽和小宏家的距离为(题号一二三总分2122232425得分)A.600米B.800米C.1000米D.不能确定7、反比例函数xky(k>0)的部分图象如图所示,A、B是图象上两点,AC⊥x轴于点C,BD⊥x轴于点D,若△AOC的面积为S1,△BOD的面积为S2,则S1和S2的大小关系为()A.S1>S2B.S1=S2C.S1<S2D.无法确定8.分式111(1)aaa的计算结果是()A.11aB.1aaC.1aD.1aa9.正比例函数kxy2与反比例函数)0(1kxky在同一坐标系中的图象不可能是()10.如图,在平面直角坐标系中,以O(0,0),A(1,1),B(3,0)为顶点,构造平行四边形,下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是()A、(4,1)B、(-3,1)C、(-2,1)D、(2,-1)二、填空题(每小师2分,共20分)11.x=_______时,分式4162xx的值为零.第7题图12.数据2,x,9,2,8,5的平均数为5,它的极差为。13.已知反比例函数xky2,其图象在第一、第三象限内,则k的值可为__________(写出满足条件的一个k的值即可).14.已知直角三角形的两直角边之比为3:4,斜边为10,则直角三角形的两直角边的长分别为.15.甲、乙两地相距48千米,一艘轮船从甲地顺流航行至乙地,又立即从乙地逆流返回甲地,共用时9小时,已知水流的速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则根据题意列出的方程为________________.16.若方程无解,则m=______17.菱形的对角线长分别是16cm、12cm,周长是18.若点A(–2,a)、B(–1,b)、C(1,c)都在反比例函数y=kx(k<0)的图象上,则用“<”连接a、b、c的大小关系为___________________.19.已知,则的值是________20.如图,在梯形ABCD中,ABCD∥,90DCB°,25ABcm,24BCcm,将该梯形折叠,点A恰好与点D重合,BE为折痕,那么梯形ABCD的面积为.三、解答题(共50分)21.(满分8分)计算:22221(1)121aaaaaa.22、(本题10分)“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶DCBEA第20题图速度不得超过70千米/小时,如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪正前方30米处,过了2秒后,测得小汽车与车速检测仪间距离为50米,这辆小汽车超速了吗?23.(10分)已知图中的曲线是反比例函数y=(m为常数)图象的一支.(1)这个反比例函数图象的另一支在第几象限?常数m的取值范围是什么?(2)若该函数的图象与正比例函数y=2x的图象在第一象内限的交点为A,过A点作x轴的垂线,垂足为B,当△OAB的面积为4时,求点A的坐标及反比例函数的解析式.24、(10分)张老师为了从平时在班级里数学比较优秀的王军、张成两位同学中选拔一人参加“全国初中数学联赛”,对两位同学进行了辅导,并在辅导期间进行了10次测验,两位同学测验成绩记录如下表:第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次观测点小汽车小汽车BCA第22题图xyO王军68807879817778848392张成86807583857779808075利用表中提供的数据,解答下列问题:(1)填写完成下表:(2)张老师从测验成绩记录表中,求得王军10次测验成绩的方差2S王=33.2,请你帮助张老...

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