课题剪纸之对称图案——六面对称剪纸课型：新授课课时：1教材与学情分析六面对称图案的折纸方法是本课的重要知识点，也是学生较难掌握的部分。学生由于有一定的设计能力，故重点考虑折纸方法。教学知识目标了解何为六面对称图案，并掌握其剪制方法。目标能力目标1、培养学生动手能力,能熟练掌握刀与剪子的使用。2、培养学生美化生活环境的能力。德育目标1、培养学生创新能力。2、陶冶情操，激发对美好生活的向往。教学重、难点：六面对称图案的折纸方法教学创意本课采用直观教学，结合录像和电脑课件，让学生更易掌握重点、难点。教具：录像电脑课件教学过程：环节1约1分钟导入新课：（多媒体课件）出示课题：六面对称图案的剪制提问：已经学习了哪几种对称图案？回答：二面、四面、二四对称图案。培养学生的记忆能力环节2约3分钟（课件）一、什么是六面对称图案（课件图片）提问：1、根据所学对称图案，想想什么是六面对称图案？提问：2、平时在生活中见到过哪些六面对称图案？出示课件小结思考回答：1、凡是六个面大小、形状一样且间距一样的图案。思考回答：2、雪花、六棱柱、六瓣花。（培养学生分析推理能力。）环节3约2分钟（课件）二、六面对称图案的折纸方法（课件图片）出示步骤图，讲述折纸过程：取一张正方形纸，上下对折，把折边看作180度的平角，通过中心点A平分为三等份，先从左边延着折线对折，再从右边对折，最后再对折一次。1、学生观察2、请学生上台演示。3、思考：是否还有其它的折纸方法。（培养学生观察、分析能力与创新精神。）环节4约2分钟（课件）三、六面对称图案的设计出示课件讲述：1、A点朝下摆放2、图案要设计在最小的三角形内3、设计原素要简洁大方。（思考、观察培养学生设计能力）环节5约8分钟（课件）四、剪制原则复习提问：剪刻的2个原则？回答：先难后易、先里后外。（培养学生动手能力）环节6约4分钟（录像）五、剪制六瓣花图案的过程演示表演1、演示折纸、设计图案、剪刻、粘裱过程。2、边看边照着做折纸过程（培养学生观察综合能力）环节7约十分钟临摹练习：（课件）1、参照3个六瓣花图样临摹一张。2、巡视、指导学生动手制作。（培养学生眼和手的协调能力）环节8约十五分钟1、自创练习：不需画稿，自己任意发挥想象力剪制，数量不限。2、巡视、指导3、粘贴有代表的练习思考制作（培养学生创新精神）环节9约5分钟1、讲评练习2、学生上台互评3、教师点评、总结（培养学生欣赏能力）板书设计六面对称图案的剪制一、什么是六面对称图案二、六面对称图案的折纸方法三、六面对称图案的设计四、剪制原则1、先难后易2、先里后外五、练习1、临摹练习2、自创练习
