毕业歌（歌曲）目标：1.能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段抒发对幼儿园与教师的浓浓感情。2.迁移经验，学习轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。准备：1．谈话：认识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及教师的热爱、感激之情2．配套磁带或CD。过程：1.感受歌曲音乐的结构与性质。（1）倾听教室用欢快、跳跃的手法弹奏歌曲的A段音乐，用抒情、舒展的手法弹奏歌曲B段音乐，完整演奏乐曲。（2）教师提问：音乐的什么地方是一样的？音乐的前面和中间有什么不一样？2.学唱新歌。（1）倾听教师有感情地范唱歌曲。（2）说一说歌里唱了些什么，并与教师一起随歌曲音乐有节奏的朗读歌词。（3）放慢速度，跟着音乐将歌词填入曲调轻声唱出。（4）在教师指挥动作的暗示下，用欢快、跳跃的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱第二段。3.讨论其他形式的歌唱方法。（1）讨论：还可以用什么方法来唱这首歌？哪一段可以领唱？哪里可以一起唱（齐唱）？哪里还可以轮唱？（2）请一位志愿者领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；请两位志愿者轮流领唱第二段，全体幼儿齐唱第一、第三段；全体幼儿唱第一段，一位幼儿领唱第二段，第三段前两句轮流演唱，最后两句齐唱等。可用多种形式练习歌曲。建议：1．结合《毕业献词》，加深对幼儿园生活的回忆和表达对教师的感激之情。2．自制小名片，写上自己的名字，家里的电话号码，画上自画像，送给老师和好朋友，作为纪念。
