黑龙江2014信息技术学业水平考试笔试试题简析哈三中朱坤一个字，难！两个字，超纲！50分的试卷打上40分是不太容易的，从这个侧面看，试题是能有区分度的。按照1:2:7的难、中、易比例，难题和中等题多了一些。一、选择题1、中等，考信息的载体和内容，选项还是很迷惑人的，不太容易判断。d2、简单，信息的特征，题干中有明显的时间关键词，容易判断。c3、难，因为平时上课根本没提cadcai这些内容，属于忽略的部分。上科教版必修教材没有相关内容，广东版有关于cad的但是没cai，此题属于稍微超纲。但是作为对信息技术的了解，也在情理之中，只是脱离了上科教的教材，让大批使用这个教材的学校遭殃了。b4、中等，需分析，获取信息的途径选择，学生根据日常应用应该容易答对。本次复习中着重强调了第二章出大题的可能性，多次在课上重复。c5、中等，需分析，信息价值判断，选项区分明显。D6、中等，操作题的笔试考法，这种题争议大，让学生操作或许没问题，但回忆怎么做在哪不容易。A7、中等，此题考查数据加工的常用软件，选项区分度小，不容易回答，B8、难，公式容易记，关键需要算出来，增加的计算量是没必要，纯属浪费时间的题，居然还设了一个陷阱，每种颜色用8位，三种颜色就是24位。而且这属于选修模块的内容，出在选择题中超纲！D9、简单，声音的参数反复说过多遍。a10、难。上科教教材中没有的内容，广东版似乎也没有。但上科教中提到了视频采集方法，如果稍作拓展的话应该提到这方面的内容，但是……此题定为超纲吧。b11、简单，flash的操作内容，应该绝大部分学生都会。B12、简单，信息发布方法，容易回答，答案的定位很好，C13、简单，软件的分类，就是windows8有些前卫了，A14、难，这题绝对超出教材了，超出考标了，计算机硬件方面的知识高中没提。B15、简单，信息资源管理的方法问题。c16、简单，分类存储思想，B17、简单，对主关键字字段的概念考察，C18、简单，信息技术与社会部分，常识。D19、中等，信息安全，对大部分经常上网的学生来说不难，但是教学没涉及，少数学生会有问题。A20、简单，送分题。D选择题：4:6:10难：中：易，明显偏难了2:4：14应该是标准二、判断题21、难，这个说法容易和媒体元素的概念冲突，需要对多媒体和媒体元素的概念有较好的理解，还涉及必修的信息载体内容，不好答，我的判断是“对”。22、简单，多媒体技术特征，错23、难，考察数字化原理的理解，教学中很少这么说，对什么是量化等级要有正确的理解，应该是量化位数，错24、中等，对矢量图的格式的考察，gif不是矢量图，错25、中等，对音频格式的细节考察，容易忽略，对26、难，对flash元件的理解，结合操作题中改变alpha的经验应该能判断，还可以改变颜色透明度等，错27、难，对脚本语言没讲过，教材也没有提，超纲，对。28、中等，视频制作软件prmiere，选修教材上提到的都是会声会影，必修教材有所提及，但不详细。对29、中等，虚拟现实技术的了解，此题干扰项为数据传输和通信技术，教材中没提，但是我觉得应该属于。对（不确定）30、简单，容易判断，送分题。错判断题4:4:3，太难了三、综合题此题的难度明显高于往年，考察点增加了。更加侧重对作品创作过程的理解性考察。1、中等。创作多媒体作品的一般过程容易，反复强调要记忆。但其最重要的阶段不好判断，个人认为是确定作品主题。理由是主题是作品的灵魂，一切工作都要围绕主题来做。在复习中曾多次强调后半句，但是没说是最重要，不知道学生怎样回答的。2、简单。送分题。powerpoint、cooledit、windowsmoviemaker、photoshop3、难。需要结合实际写，后一问曾经告诉过学生可能出现，但没举例说明。参考答案：网络上搜集关于光的文字资料和各种奇妙的光的照片，咨询物理老师关于光的相关知识。遵循可靠、适用、权威、准确的原则。4、简单，必考的两个图中简单的一个，略大题，整体偏难，但考察全面。总的来看，试题一年难于一年，对知识的理解和拓展要求越来越高，我们的教学内容需要改进啦！
