实验片区六年级上册数学学案主备：陈垚荔审核：匡元霞§1-9《体积单位之间的进率》（新授）授课时间班级姓名评价教学内容：P19例12“练一练”，练习四第9-14题教学目标：1．使学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理。2．会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握它们相邻两个单位间的进率。3．会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。教学重点：使学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理。教学难点：会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握它们相邻两个单位间的进率一、温故预习1、1平方分米=（）平方厘米。2、常用的长度单位有：（）、（）、（）常用的面积单位有：（）、（）、（）相邻的长度单位之间的进率是（）；相邻的面积单位之间的进率是（）。3、学过的体积单位有：（）、（）、（）。二、课堂助学例121、师：这两个正方体棱长分别是多少？依据图中给出的数据判断它们的体积是否相等？2、算一算它们的体积。3、结论：1立方分米=（）立方厘米4、自主探索：1立方米等于多少立方分米？1米=（）分米，两个正方体棱长相等，（）就相等。棱长1米的正方体体积是（）；棱长10分米的正方体体积是（）；所以1立方米=（）立方分米。5、总结相邻两个体积单位间的进率。实验片区六年级上册数学学案主备：陈垚荔审核：匡元霞学生独立填表，再说说长度、面积和体积单位的联系与区别。单位名称相邻两个单位间的进率长度米、分米、厘米面积平方米、（）、（）体积立方米、（）、（）三、同步训练1、填空：5立方分米=（）立方厘米0.24立方米=（）立方分米7500立方厘米=（）立方分米2、用棱长1分米的小正方体木块，堆成一个棱长1米的大正方体，需要这样的小正方体木块（）块，把这些小木块排成一行，它的长度是（）分米。3、用1立方厘米的正方体木块摆成的两个长方体，正好能装满各自右边的容器，这两个容器各能盛水多少毫升？四、课堂小结巩固练习（一）1、4米=（）分米4平方米=（）平方分米4立方米=（）立方分米3.6分米=（）厘米3.6平方分米=（）平方厘米3.6立方分米=（）立方厘米30厘米=（）分米600平方厘米=（）平方分米420立方厘米=（）立方分米2、0.5立方分米=（）立方厘米8500立方分米=（）立方米2.03立方米=（）立方分米6780立方厘米=（）立方分米3、1.2升=（）毫升2.7升=（）立方分米800毫升=（）升350毫升=（）立方厘米4、一根长方体木料，长2米，宽0.2米，厚0.13米。它的体积是多少立方米？实验片区六年级上册数学学案主备：陈垚荔审核：匡元霞5、用80根同样的方木，堆成一个长2米、宽1.5米、高1.2米的长方体。堆成的这个长方体的体积是多少立方米？平均每根方木的体积是多少立方米？合多少立方分米？6、一块木料横截面是边长为0.5米的正方形，长为4米。它的体积是多少？合多少立方分米？巩固练习（二）一、填空1、计算长度用（）单位，计算面积用（）单位；计算体积用（）单位。2、一块橡皮的体积约是8（）；一台洗衣机的体积约是300（）一节集装箱所占空间约是60（）；汽车的油箱大约能盛汽油50（）3、3.05立方米=()立方分米7200立方厘米=()立方分米4.6升=()毫升9.8立方米=（）升4.8升=（）立方厘米520毫升=（）立方分米二、判断1、一般情况下，体积单位的进率是1000。（）2、棱长6厘米的正方体的表面积和体积相等。（）3、1000立方分米的正方体的占地面积是1平方米。（）4、因为22=2×2，所以23=6（）5、如果一个长方体四个面完全一样，那么另外两个面是正方形。（）三、选择1、正方体棱长是10分米，它的体积是（）A、100立方分米B、1000立方米C、100立方米D、1立方米2、一本《辞海》的体积约是3600（）A、立方分米B、立方厘米C、立方米3、0.53是（）A、0.15B、1.5C、1.25D、0.1254、一个手指尖的体积大约是（）A、1立方分米B、1立方厘米C、1立方米D、1毫米四、解决问题。1、一个包装盒，如果从里面量长28cm，宽20cm，体积为11.2dm3,，...
