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碎片内容
布鲁姆教育目标分类的认知操作类型”的22个行为动词编写认知目标可选用的动词知道——可选用动词：为……下定义，列举，说出……的名称，复述，排列，背诵，辨认，回忆，选择，描述，标明，指明
领会——可选动词：分类、叙述、解释，鉴别，选择，转换，区别，估计，引申，归纳，举例说明，猜测，摘要，改写
应用——可选动词：运用，计算，示范，改变，阐述，解释，说明，修改，定出……计划
制定……方案，解答
分析——可选动词：分析，分类，比较，对照，图示，区别，检查，指出，评析
综合——可选动词：编写，写作，创造，设计，提出，组织，计划，综合，归纳，总结
评价——可选动词：鉴别，比较，评定，判断，总结，说出，归纳
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