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项脊轩志 (4)VIP免费

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项脊轩志教案授课教师刘瑶课型新授课时2课时授课题目项脊轩志学习目标一、知识与能力理解文中作者所采用的细节描写方法。二、过程和方法认识散文《项脊轩志》“文无定格、贵在鲜活”的特点,体会这类文章的写法,感受其生活气息贺情趣,提高鉴赏能力。三、情感态度与价值观体味感受作者对物在人亡、三世变迁的感慨,表达怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情。重点掌握从课文中捕获重要信息,融会贯通,深入理解文章的能力。难点体会本文如何善于从日常生活琐事中选取富有特征的生活细节,书写自己的内心情感。古往今来,很多文人都有自己的书斋,这些书斋的名称或庄重典雅,或幽默诙谐,言简意赅而寓意深刻,无不彰显独特个性,寄托个人情怀,比方说明代著名文学家,张溥的书房,就名叫“七录斋”,那是因为他读书的时候,喜欢用手抄写七遍才肯罢休,再比如说鲁迅先生在北京居住的时候因为大力支持学生运动,被反对文人诬为“学匪”,他为了回击这些无耻之徒,索性就把书斋取名为“绿林书屋”,看来,从书斋的名称中,我们就可以窥见主人不同的精神风貌,那么今天我们将一起走进明代作家归有光的书斋,去感受主人怡然自乐的读书生活,分享主人的欢乐与悲伤,体验那些平淡生活中感人至深的人间大爱。归有光(1506~1571)明代官员、散文家,古文家。字熙甫,又字开甫,别号震川,又号项脊生,世称“震川先生”。汉族,江苏昆山人。归有光是一个早慧的人,9岁学写文章,14岁应童子试,20岁以童子试第一名补苏州府学生员,不过,归有光此后的仕途并不顺利,35岁才以第二名的成绩乡试中举,接下来连续参加8次会试都落选,直到60岁才考中进士,当了一个小小的县令。66岁便病死于任上。与坎坷的仕途相比,归有光的写作之路却顺利得多,他在散文创作方面有着极深的造诣,被时人成为“今之欧阳修”,后人更是称赞他的散文为“明文第一”。他早年读书的那间破旧书斋也因为散文名篇《项脊轩志》而一举成名。项脊轩是归有光的书斋名,那为什么会取这样的一个名字啊,据说有两个原因,其一:书斋很小,如人的脊梁之间,从文中“室仅方丈,仅容一人居”可以看出。其二:归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住,由此而得名,有着怀宗追远的意思。再来看志,志是一种文体,即“记”,是古代一种叙事、抒情的文体。本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇,即借写项脊轩的兴废、写与之相关的日常生活和家庭琐事,表达物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。一起走入课文。师:大家仔细阅读第一段,看看作者是通过什么样的手法来写项脊轩的呢?生:对比。师:通过作者对书斋的修葺,使修葺前的书斋和修葺后的书斋形成了对比。那么我们先来看看修葺钱的书斋是什么样子的,请找到修葺前书斋的特点?用文中话回答。生:室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者。师:那么这样的语句我们用简单的几个词来概括一下,修葺之前的项脊轩有什么样的特点?生:小。师:还有什么特点?生:尘泥渗漉师:尘泥渗漉说明它什么特点?生:破、漏师:还有什么特点?生:阴暗师:阴暗。哪里可以看出它的阴暗?生:日过午已昏师:那么在修葺前还有一个特点,大家找没找到?百年老屋说明它什么?生:很老师:说明它非常老。历史久远是不是?总结一下,修葺前的书斋小、破、漏、阴暗、老。那么哪些语句是写修葺之后的?大家一起读一下。(同学读)师:那么这些语句表明项脊轩具有什么样的特点呢?生:明亮师:明亮。有人说明亮,确实明亮了。是日影反照,室始洞然。还有同学说是环境优美,哪里能体现出环境优美?生:又杂植兰桂竹木于庭老师:非常好。又杂植兰桂竹木于庭。然后呢?还有什么特点?生:而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。师:而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。我们可以想象这样一个画面,小鸟在那里优先的吃着东西,人过去了它都不跑。人与自然和谐相处是不是啊。我们可以从这动态描写中感觉到小院的幽静,所谓“以动衬静”,归有光用一件细小的生活现象,把“静”具体化、形象化了,进一步让人感觉到项脊轩环境的优雅静谧。师:生活在这个环境里的...

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