除了分数，什么才是教育最重要的内容？当我们面对教育的时候，我们到底要培养孩子什么？是培养他们以高分进北大清华，还是培养琴棋书画，或者培养一种生存技能？对每一所学校、每一位家长、每一个孩子来说，这是十分重要的问题。我认为，除了分数，教育更应该在以下几个方面培养孩子：1、教育要培养孩子的心情教育要培养孩子对生命的热爱、对社会的热爱和对大自然的热爱，这叫真正的心情。比如说，我给家长演讲的时候曾经说过，我们的家长都很忙，但是我们总有悠闲的时候，我想请问家长中间有多少人曾经在月圆的晚上，带着孩子看看月亮？或是躺在一个没有城市灯光污染的草地上看满天的繁星，并且告诉孩子们银河在什么地方，北斗星是哪一颗？还有多少家长带着孩子去辨识各种各样的农作物以及学习它们的生长周期？我们已经是一个被社会和城市把人的美好心情牺牲掉的状态。如果不这么做，孩子对生命的热爱、自然的热爱，内心的美感怎么产生？一个对生命和自然没有美感的人，他未来不是赚钱机器，就是害人机器。原因很简单，他不热爱自然不热爱社会，就培养不出这样的心情，他也不可能对生命珍惜，他不珍惜自己的生命就必然不珍惜别人的生命。恰恰就是因为缺少这种引导，导致了孩子的心理疾病比较多。我碰到过这样的学生，从小学一年级到高中到大学全是第一名，从中国最顶级的大学毕业，而且很顺利地考上了哈佛大学父母以他的成功为骄傲，老师以他为骄傲，按说这个孩子一辈子应该是一路成功。可父母和老师都疏忽了一个问题，这个孩子已经得了“第一名综合症”，这个孩子永远想得第一名，谁超过他，他就想把谁掐死，永远不把自己的学习和别人分享，永远防范着别人，不愿意别人与自己有一点点的在成绩上的靠近。但是，中国老师不去发现问题，只要你是第一名，那就随你的便了；家长也不关心这个问题，只要你第一名考上北大，就没问题了。这样的孩子心胸狭窄，思路狭窄，人格狭窄，最后导致的结果是什么呢？生活孤独，感情内向，最后越来越坏。这个孩子到了哈佛大学以后，既没有男朋友，也没有女朋友。他没有意识到的是第一名如果失去了怎么办。到了哈佛大学，得第一名就不容易了。一是哈佛集中了全世界最好的学生；二是到了国外学习，你得允许自己有一段时间提高英文水平；三是教育方法不一样，中国是死记硬背考试。但那个孩子尽管一直以来都是第一名，却从来没有受过这样的训练，所以跟不上，很着急。因为他失去精神支柱了，最后慢慢地就精神有点儿失常，最后从楼上跳下自杀了。2、教育要培养孩子的读书精神教育要培养孩子的读书精神。我们的中学不仅是为高考，而是为了把孩子们培养成一个知识全面、心情愉快的人。孩子读课外书籍应该是一件好事，当你发现孩子在你上课时读课外书籍的时候，应该首先检点一下自己，你的课为什么不能吸引学生呢？分析出了原因，用恰当的方法来解决这个问题。如果我看到一个孩子在读课外书籍，我上课时不会去说这个孩子，但我下课后肯定会把孩子找到办公室。我能做的事情是什么？我先买几本世界名著放在桌子上，孩子来了以后我就先送她一本世界名著，并说老师也喜欢读世界名著，但是咱们能不能商量一下，如果你在上课的时候读课外书籍，我不管你的话，那别的学生也可以读课外书籍，如果全班同学都读课外书籍的话，那么老师就没法教课，老师一点点自己的尊严都没有了所以能不能请你上课的时候还是听我讲课，下课以后你怎么读课外书籍都行。如果你还想读世界名著，你可以到老师这来借，或者让老师来给你推荐也可以。如果这样，这个学生会一辈子会尊重你。她上课的时候肯定不会再读课外书籍，老师讲的任何一句话都会听，说不好最后还培养了一个文学家或者作家。一件简单的事情用不同的方法处理会有不同的结果。但现在，一些老师除了自己的学科以外，自己都不读书，看到别人读书还恨别人，更不鼓励学生去读各种各样的课外书籍。一个不爱读书的人，请问他最后能成功么？爱因斯坦是伟大的科学家，但不要忘了爱因斯坦把世界上所有的名著都读完了，而且爱因斯坦还是世界上著名的小提琴家之一。教育永远不是单项好就行的，而是综合性的。我们为什么不鼓励孩子们读书呢...
