通源小学中段语文组教研活动记录（一）时间2012年9月1日地点三语办主题讨论并通过教研组计划，修改教学计划参与人员茅婷婷、曹春华、张冬梅、张苏敏、朱敏慧陆敏、张苏瑜、杨繁萍、黄晓勍、黄海燕活动过程记录一、宣读教研组计划，明确目标。1.以“学程导航，活力课堂”理念为先导，以课堂教学为重点，进一步学习新课程，实践新课程。加强教学过程常规管理，重拳打造“三得四能”课堂，以培养四种语文能力为目标（提取信息、整体感知、形成解释、解决问题），以教研组活动为载体，以课堂教学为阵地，研究课堂三得（得意、得言、得法）教学，全面细化、深化低段语文“学程导航”课堂教学模式。2.严格执行“每周两课”，深入推进以“三得四能”课堂建设为核心的学科建设，做到每次教研活动有主题、有评议，按“备课——上课——说课——评课”的程序进行。同时做好“备课—研课—试上课—公开课—说课评课—教后反思—照片”等资料的收集整理装订工作。3.分年级制定质量标准，实行年级过关体制。备课组长具体负责，以随机抽测为主要监测手段，结合平时调研促进学科成绩稳步攀升。4.加快书香童年计划的深入实施。教师要组织学生认真阅读三本共同书目并进行读书漂流活动，营造浓厚的校园文化氛围，分层次，广渠道，多面向，提升阅读品质。5.加强校本研修，提高教师素质，促进本组内教师的成长。落实组内个人子课题的研究，做好资料的收集和整理。组织组内教师积极参加课堂教学竞赛、教育叙事、教育论文评选等活动。6.加强教研组的建设，提高组内教师的研修能力和反思能力，增强教研组的团结心和凝聚力，促进年级组内良性竞争的发展，争创学校“先进教研组”二、进行集体备课教师针对教研组计划，调整本班教学计划。记录人朱敏慧
