12015年兴陇中学六年级数学试卷分析一、试卷基本结构：科目数学题号一、填空题1-11（共22分）；二、填空计算题：12（1）-12（10）（共20分）；三、选择题：13-16（共8分）；四、四、解答题：17-21（共30分）；五、应用题：22-24（共20分）题量24题总分100分考试时间80分钟考试内容1.1数的整除——2.6分数的除法。试卷结构1-11题为填空题（每题2分），12题为新增题型（10小题的计算，每题2分），13-16题为选择题（每题2分，共20分）；17-21题为解答题（17求最大公因数和最小公倍数，18-21均为计算或解方程），占30分（每题6分）；22-24题为应用题，占20分（22-23每题6分，24题8分）。一、模块分析:模块题号分值总分命题特点整数与整除127正整数的概念，能被2、5整除的数（0能被任何非0的数整除），因数和倍数等由于六上的教材主要讨论正整数，因此0能被任何非0数整除这个知识点没有渗透，完成难度较大，其他方面难度一般。2231132分解素因数3119分解素因数，素数和合数的概念（易错51、57、91），XX能被XX整除（XX能整除XX）的文字语言理解，分解素因数法或者短除法求最大公因数和最小公倍数，求3个数的公倍数等填空题中有关XX能整除XX，XX能被XX整除的语句理解有困难，对不超过等词理解需引起重视4282142176236分数的意义和性质5228这一部分共占28分，主要考察学生掌握分数与除法的意义，分数的基本性质的程度，训练利用分数的除法解决生活中一些简单的应用问题（牵涉到一些单位的转化）。72921021121521622262248分数的运算6246该模块共占46分，是本次考试的重点。主要考察分数的加减法和分数的乘除法，以及一些简便运算的技巧（借1法、去括号法则）和解方程中与x有关的逻辑关系。12（1）-（10）20186196206216二、题型分析：题号测量目标考试内容分值预期难度主要考点相关内容一1基础知识最小的自然数2A2基本技能能被2、5整除的数；0能被2、5整除文氏图2B3基本技能因数；分解素因数2A4基础知识素数；合数因数2B5基础知识分数与除法；倒数2A6基本技能带分数与假分数的互化2A7基本技能分数的基本性质2A8基本技能最大公因数“除”与“除以”的区别；整除2B9基本技能分数的大小比较通分2A10解决简单问题的能力分数的基本性质单位换算；最简分数；A是B的几分之几2B11解决简单问题的能分数与除法A是B的几分之几；每段长______米；2C3力二12（1）运算能力同分母分数的加法（真分数）最简分数2A12（2）运算能力异分母分数的加法（真分数）最简分数2A12（3）运算能力异分母分数的减法（真分数）最简分数2B12（4）运算能力异分母分数的减法（整数与带分数）借1法；最简分数2B12（5）运算能力异分母分数的加法（带分数）最简分数2A12（6）运算能力同分母分数的减法（带分数和真分数）最简分数借1法2B12（7）运算能力分数的乘法（含整数）最简分数2A12（8）运算能力分数的除法（含带分数）倒数；最简分数带分数化假分数2B12（9）运算能力分数的乘法（含带分数）带分数化假分数；最简分数2B12（10）运算能力分数的除法（含整数）倒数；最简分数2B三13基础知识最小的自然数；正整数的概念；能整除6的数；一个数的最大因数和最小倍数2B14基本技能已知最大公因数，用分解素因数法求字母a2A15解决简单问题的能力A占B的几分之几用除法盐水=盐+水2B16解决简单问题的能力；逻辑推理能力；分数乘法的意义文字理解能力；一个分数的几分之几用乘法2B四17基本技能；运算短除法求最大公因数和最小公倍数6A4能力18运算能力3个带分数的减法借1法；简便计算；最简分数最小公倍数；6A19运算能力真分数的加减法最小公倍数；最简分数6A20运算能力分数的乘除法带分数化假分数；分数的除法法则；最简分数6A21运算能力解方程求被除数带分数化假分数；最简分数6B五22解决简单问题的能力最简真分数的概念；字母表示数正整数的概念6C23解决简单问题的能力公倍数；最小公倍数不超过即小于等于6B24解决简单问题的能力分数的除法；A占B的几分之几折线图读取数据；不超过即小于等于8B四、总结分析：1.题型分析：各部分知识点，所占分值及占总分值大致比率:模块整数与整除分解素因数分数的意义和性质分数的运算题目1、2、8、...
