负荆请罪PPTVIP免费

•侮辱（wǔwú）筵席（yànyán）•上卿（qīngqīn）宽恕（sùshù）•廉颇（pōpǒ）踱步（duódú）•畅饮（yǐngyǐn）蔺相如（lìnglìn）今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。•负荆请罪：背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。•深明大义：明：知道，明白。指识大体，顾大局。•若有所悟：若：似乎、好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点明白。•唇枪舌剑：嘴唇像枪，舌头像剑。形容辩论激烈，针锋相对。•针锋相对：针锋：针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。•老迈昏庸：因年老而糊涂、愚蠢。宽恕：宽容。府邸：指旧时高级官员的住所。门客：古代寄食于豪门贵族之家并为之服务的人，又称为食客。厉害：难以对付。惧怕：害怕。同学们,看课题之后有什么问题想提呢?（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？让我们到文中去找答案吧!精读剧本第二幕:1.默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么？2.集体交流读懂与不懂的地方。再次默读课文，思考：（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？（2）廉颇是怎样的人？你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（1）理解深明大义、宽容大度。（2）蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？①你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！②你是一个深明大义、宽容大度的人啊！同学们说说你喜欢哪个句子,为什么。读书贵在学法，下面请大家拿出笔来，运用我们刚才所学到的方法，读读剧本第二幕剩下的内容，一边读一边动笔给没有小括号和提示语的地方添上小括号和提示语。（即使有小括号和提示语的地方，你也可以写出你自己的理解、感受。）在第二幕剧本中，我们认识了勇于改过的廉颇，对深明大义、宽容大度的蔺相如也有一定的了解，要想进一步了解蔺相如，还得认真地读读剧本第一幕。轻声读这一幕，想一想：蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。行动：语言：要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？（1）现在，廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错能改，宽容大度，还有什么？（2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用哪些成语来形容他们呢？廉颇：知错能改，迷途知返，负荆请罪，痛改前非蔺相如：顾全大局，宽容大度，深明大义，一心为国自从廉颇负荆请罪后，两个人就团结合作，共同保卫赵国。赵国也因为有了他们两个人，国势大增，成为当时非常强大的诸侯国。自由组合，合作制作道具，表演课本剧《负荆请罪》。1.学了本课，你有哪些收获？写下来。2.课外收集有关剧本的其它知识。