课题：《说唱脸谱》课型：欣赏课【教学内容】1.介绍京剧脸谱等相关知识。2.学唱歌曲《说唱脸谱》【教学目标】1.教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解京剧脸谱知识。2.通过学唱《说唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，能够感受和体验国粹京剧的唱腔及其音乐情绪，充分体验京剧艺术的魅力。【教学重点】1.了解什么是“戏歌”，认识脸谱在京剧中的作用；2.模仿京剧的韵味学习《说唱脸谱》，让学生体会京剧唱腔独特的风格魅力,对京剧产生浓厚的兴趣。【教学难点】解决歌曲中休止符及装饰音﹑长托腔等问题。【教学准备】多媒体课件﹑电子琴﹑京胡。《说唱脸谱》教学内容教师活动学生活动设计意图组织教学师生问好师生问好吸引学生注意力。新课导入1.欣赏京胡独奏曲《夜深沉》，请学生回答3个问题：1．你都要了解我国哪些剧种？2．京胡是哪个剧种中的伴奏乐器？3.同学们对我国的京剧有哪些了解？学生自由谈京剧的一些相关知识。开发学生的想象力，创设轻松课堂氛围，将“戏歌”引入课堂，与学生拉近距离，为本课教学做好前奏。揭示课题欣赏歌曲《说唱脸谱》讲授新课1.这首歌曲的曲调有什么特点？（介绍戏歌）2.再次聆听《说唱脸谱》，京剧中的“花脸”属于哪个行当？（介绍京认真听，感受“戏歌”的风格特点。了解京剧中的四大行当。通过学唱歌曲，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，感受和体验京剧唱腔极其音乐讲授新课剧行当）3.教师范唱歌曲中的京剧唱段，问：什么样的脸谱代表什么样的人物性格？4.介绍脸谱。5.轻声跟唱，熟悉歌曲。6.学唱歌曲中的京剧唱段，用“啦”音模唱旋律。7.填上歌词，轻唱歌曲，感受京剧的独特韵味。8.解决难点，休止符、装饰音、托腔。9.教师示范简单的京剧动作，提高学生的表现力。10.综合全曲，熟练巩固，分小组演唱。11.完整演唱歌曲。熟悉歌曲，欣赏京剧中的脸谱，了解不同颜色的脸谱代表着不同的人物性格。学生用“啦”音模唱歌曲。随着伴奏学唱歌曲中的京剧唱段。解决唱腔中的难点。模仿京剧中的动作。分小组熟练巩固歌曲，完整的演唱歌曲。情绪，初步了解京剧脸谱等知识，充分体验京剧艺术的魅力。
