一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、乐于学习，乐于接受新事物。2、爱好较广泛，在计算机使用上有一定优势。1、有小富即安的思想。2、不善于与他人做深入的交流和沟通。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1、做过一个市级课题，积累了一定的科研经验。2、担任一定的行政职务和学术职务，能有更多的机会向外面的名师、专家学习。1、政务过多，干扰教学。2、科研水平有限，缺乏系统理论。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、多读书，读好书，努力提升自己的理论水平。2、利用此次培训的机会，多看、多问，向同学、老师们学习。由于校务较忙，走上一线语文课堂的时间不多。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、此次学习能够和各地一线同行们交流，能向专家们请教。2、主持的课题已省级立项，压力倍增。1、不一定有很多时间参与交流、研讨。2、学校地处农村，教师群体科研水平有限，借助群体教科研提高自己的科研能力的助力有限。
