猜猜我是谁？（打一动物）•排队地上跑，•身体细又小，•做事最勤劳，•纪律第一好。到目前为止，已经发现１５０００多种蚂蚁，现在我们先来看看以下几种不同种类的蚂蚁：大黑蚁黑长蚁红火蚁食人蚁红蚁行军蚁蜜罐蚁长足蚁说一说（小组合作交流）不同种类的蚂蚁在身体结构上有哪些相同地方呢？每个小组能够说出几个不同的地方呢？蚂蚁的外部形态活动一：说一说你能够表示出蚂蚁的身体结构名称吗？请说出蚂蚁的身体结构名称（）（）（）（）（）（）（）活动二:做一做真正的蚂蚁身体结构是这样的吗？你准备怎么去观察呢？小组先讨论交流一下。观测的办法（你们小组准备用哪一种方法呢？请打勾）方法一用毛笔的毛夹着蚂蚁观察。方法二在一个浅盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬，进行观察。方法三把蚂蚁放在簿的玻璃杯中，用放大镜盖住杯口观察。方法四用胶水粘着蚂蚁观察。方法五把蚂蚁装在透明的饮料瓶中，把瓶盖戳几个小洞，然后把白糖放入瓶子中，将蚂蚁放入瓶里。活动三:想一想在观察蚂蚁的过程中，你有什么新的发现?蚂蚁是怎样进行交流信息的？互通信息的蚂蚁蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，在行进的过程中会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。看一看活动四:送蚂蚁回家你想知道吗？•11、你知道蚂蚁怎么打招呼吗？、你知道蚂蚁怎么打招呼吗？•22、为什么蚂蚁会乖乖的排队行动？、为什么蚂蚁会乖乖的排队行动？•…………•大家想知道这些奥秘吗？各小组讨论一下大家想知道这些奥秘吗？各小组讨论一下,,然后确然后确定一个课外研究课题定一个课外研究课题,,在课后继续你们的探究在课后继续你们的探究,,并并把课外探究的结果填在把课外探究的结果填在<<我们的研究我们的研究>>报告单里报告单里..下一节我们举行一个下一节我们举行一个””蚂蚁研究信息报告会蚂蚁研究信息报告会””,,好不好不好好??
